甘肃版小学信息技术《文件的查找和选择》教学讲义.docx

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1、小学信息技术文件的查找和选择教学讲义教学目标：1 .让学生掌握在Windows操作系统中如何进行文件的查找。2 .学会使用通配符来辅助查找文件。3 .了解文件选择的基本方法，如单选、多选和反向选择。4 .培养学生的信息检索能力和逻辑思维能力。教学重难点：1 .重点：文件的查找方法和通配符的使用。2 .难点：理解通配符的作用，并正确运用在文件查找中。教学准备：1 .安装有Windows操作系统的计算机。2 .准备好一些不同名称、类型和位置的文件，用于查找和选择练习。教学过程：一、导入新课1 .通过一个情境导入：假设学生想要找到之前保存的一个文档,但是忘记了具体的位置和名称，该怎么办？2 .引导学

2、生思考并讨论，引出本节课的主题一一文件的查找和选择。二、文件的查找1 .讲解Windows系统中的“开始”菜单中的“搜索”功能，演示如何使用关键字进行文件查找。2 .介绍通配符的概念和作用，如“*”代表任意多个字符，“？”代表任意一个字符。3 .举例演示通配符在文件查找中的应用，如查找所有以“.txt”结尾的文本文件。4 .指导学生进行实操练习，查找指定条件的文件。三、文件的选择1 .讲解文件选择的基本方法，包括单击选择单个文件、使用Ctrl键或Shift键选择多个文件。2 .介绍反向选择的概念和操作方法，即先选择一部分文件，然后执行反向选择操作，选择未被选中的文件。3 .演示文件选择的实操过

3、程，指导学生进行练习。四、巩固练习1 .设计一些与日常生活或学习相关的文件查找和选择任务，让学生独立完成。2 .鼓励学生分享自己的查找和选择经验，互相学习和交流。五、课堂小结1 .总结本节课学习的文件查找和选择方法，强调通配符的重要性。2 .提醒学生在日常生活和学习中多运用所学知识，提高信息检索能力。作业布置：1 .要求学生回家后，在自己的计算机上尝试使用不同的关键词和通配符查找文件，并记录下查找过程和结果。2 .思考并尝试使用其他方法或工具进行文件查找和选择，下节课与同学分享。教学反思：1 .注意观察学生在实操过程中的表现，及时发现并纠正错误。2 .针对学生在理解和应用通配符方面存在的问题，进行重点讲解和练习。3 .鼓励学生在课堂上积极提问和分享经验，营造活跃的学习氛围。