2、小乌龟飞上天.docx

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1、2、小乌龟飞上天第一课时教学内容：歌曲演唱小乌龟飞上天。教学目标：1 .在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。2.激发学生主动地参加活动，体验活动的欢乐。教学打算：音乐、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）。教学过程：一、预学。师：在漂亮的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（观赏伴奏第一段）师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，老师哼唱）听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。二、互学。（一）观赏第一段歌词。师：小乌龟在小河边玩得真快乐！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好难过啊！你们知道它

2、为什么哭吗？（学生猜想）小乌龟究竟为什么哭呢？一起来听听（观赏歌曲第一段）。再次观赏第一段。（二）观赏其次段歌词。师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好方法吗？（观赏歌曲其次段）学生自由说说想出的方法。谁望见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？再次观赏其次段（结合图片帮助学生理解歌词）原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演其次段歌曲。（三）观赏第三段歌词。师：小乌龟在大雁的帮助下，最终飞上了天，心里真是太兴奋了啊！没想到这时却发生了意外的事情发生了什么意外呢？（观赏歌曲第三段）小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱

3、歌？（再次观赏一遍）。三、评学。完整观赏小乌龟飞上天，再次观赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。供应胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演，依据学生表演状况交换角色在次进行表演。其次课时教学内容：1、学唱歌曲马虎的小画家。2、给歌曲马虎的小画家改画改歌词。教学目标：1、学会唱歌曲马虎的小画家，并且为歌曲改画，创编歌词。2、在歌曲的学习过程中，学生应当明白做事情要仔细、细心。教学重点：学生唱歌曲马虎的小画家。教学难点：驾驭歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。教学打算：课件，钢琴教学过程：一、预学。1、介绍丁丁师：易老师今日要给小挚友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件

4、：小挚友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。）师：你们信任丁丁说的话吗？师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！2、看画（课件）师：丁丁画了哪几种动物？师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？师：哪里画错了？我们一起来找找吧！二、互学1、出示丁丁的几幅画。（1）导入师：请小挚友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？生：不是，他是马虎的画家。师：我们今日就来学习马虎的小画家这首歌曲。在学习这首歌之前，请小挚友和老师一起玩个节奏嬉戏。（课件出示）XXXXXXX画只螃蟹四条腿画只鸭子小尖嘴画只小兔圆耳朵画匹大马没尾巴（2）相识附点。师：有没有小挚

5、友相识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。（3）读节奏师示范，学生跟读，留意附点的作用。（4）随乐唱。四、学唱歌曲。1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？播放课件：要求学生带着诙谐，欢乐的心情听赏。（连续两遍）2、师范唱，生评价。3、跟老师的琴声唱歌曲。（呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）4、请小挚友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。5、分组唱一唱。比一比，看哪一组的孩子声音最美、最好听。6、请学生上台表演唱。针对学生唱得不够精确的进行订正，留意声音的美丽。要求其他学生做文明小观众。五、评学。1、帮助丁丁改掉马虎的坏习惯吧。（1）改画。师：我们发觉了丁丁的缺点，应当怎么做呢？（生：帮助他）课件展示正确的画（2）改歌词。师：丁丁感谢小挚友们的帮助，让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁丁吧！（小组长做小老师用节奏问，其他孩子答）2、用新歌词演唱。