2、蚕姑娘 第二课时教学设计.docx

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1、2、蚕姑娘其次课时教学设计上课时间20xx年月日总课时总第课时主备人课题2、蚕姑娘其次课时教学目标1、学习15自然段，了解蚕生长过程中的几次变更，能用表示先后依次的词说说蚕的变更。理解蚕床、渐渐等词的意思。2、正确朗读课文。3、会仿照句子用渐渐写一句话。教学重难点用渐渐写一句话教学准备教学挂图、小黑板教学过程一、复习检查。1、认读生字新词。2、完成课后第一题，按要求写笔画。二、学习第1自然段。1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解蚕卵，（蚕姑娘产下的卵）。2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些学问？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）三、学习课文的第25自然段。1、蚕姑娘是怎样的

2、呢？请你读读课文25自然段。读完后用的蚕姑娘来说一说，还可以aabb的蚕姑娘，或蚕姑娘是来说一说。2、蚕姑娘真惊异，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩又白又胖，又白又胖又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。蚕不吃不动，这种睡叫眠我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠4、学习第一次换衣服。(1)、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。、用上先接着然后最终说说蚕的变更。、质疑问难，理解蚕床等词的意思。蚕床就是蚕匾】(说问读)、指导朗读。5、学习其次次换衣服。教学过程(1)、按上面的方法自学。(2)沟通。6、学习第三、四次换衣服。(1)、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。、理解渐渐长胖和渐渐长亮中的渐渐是什么意思？可以用什么词语来代替？、齐读4、5自然段。7、有感情地朗读25自然段。四、课堂作业。1、完成课堂作业第三题。2、用渐渐写一句话。(完成课后第4题）板书设计：2、蚕姑娘又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又亮教学后记