2.7 有理数的乘方 (1).docx
《2.7 有理数的乘方 (1).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.7 有理数的乘方 (1).docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、2. 7有理数的乘方(D学习目标:理解有理数的乘方学习重点:能进行有理数乘方的运算学习难点:正确理解底数、指数和幕的概念学习过程:一、情境31人1、手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了很多细细的面条.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面条吗?2、文言文赏析:庄子:“一尺之梗,日取其半,万世不竭”1 .将一张纸对折再对折(纸不得撕裂),直到无法对折为止.猜猜看,这时纸有几层?2 .对折1次纸变成2层,对折2次纸变成4层,依此类推,每对折1次层数就增加1
2、倍.你折了多少次?请用算式表示你对折出来的纸层数.记作什么,读作什么?记作什么,读作什么?记作什么,读作什么?三、所知数学2x2xX?6i-,22264个2222n2指数底数应当留意,乘方是种运算,得是乘方运算的结果.在74中,底数是,指数在(一g)中,底数是,指数在(-5)4中,底数是,指数。试着说出它们的意义。五、例M讲解(4)(-3)例1计算:(1)26(2)62(3)73(5)-34(6)(-4)3(7)-43想一想:(1)与(2)结果一样吗?(4)与(5)结果一样吗?(6)与(7)结果一样吗?为什么?例2(2)33(4)土5想一想:(2)与(4)它们相同吗?例3(1)(-1),(2)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 27 有理数的乘方 1 有理数 乘方