中班健康教案保护牙齿教案5篇.docx

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1、中班健康教案保护牙齿教案5篇中班健康教案保护牙齿教案篇1活动科目：健康活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。2、学习正确的刷牙方法。3、认得牙齿保健的方法。4、培养幼儿良好的生活自理本领。活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。2、老师打开挂图叙述故事小狮子卢比的麻烦牙。（1）依据故事内容与幼儿讨论。（2）引导幼儿说出牙痛的经过，去看牙医的经过。3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才略防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完

2、东西要漱口、早晚要刷牙等。）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是由于刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。4、介绍刷牙的注意事项。（1）拿失事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。牙刷的大小。刷毛的材质。牙刷的新旧。（使用时间）（2）老师小结，老师引导幼儿定期换新的牙刷。（3）老师呈现挂图，介绍刷牙的步骤。（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿察看如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙紧要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。总结：养成了刷牙的好习惯后，小伙伴还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才略确保牙齿宝宝的健康噢。中班健

3、康教案保护牙齿教案篇2活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出踽齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。针对这一近况，我设计了本课，让幼儿知道爱惜牙齿的紧要性，同时掌握保护牙齿的方法。活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的紧要性。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解防备疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的紧要性，学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。活动准备1、被醋浸着的蛋壳

4、和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各一个。3、故事没有牙的大老虎，护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音乐漱口歌刷牙歌。活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣。看课件没有牙的大老虎，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”二、了解蛀牙形成的原因1、小伙伴不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小伙伴们有蛀牙吗？请小伙伴把嘴巴张开，用镜子看看，本身的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”2、请小伙伴吃饼干，然后漱口，察看干净的水有了什么变动？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片3、

5、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）4、借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。三、知道保护牙齿的方法牙齿特别有用，我们要保护本身的牙齿，“怎样才略使我们的牙齿不疼不生病呢？”牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯（漱口水会把食物的残渣清理掉）老师教幼儿学习漱口的步骤和方法。听音乐，引导他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙

6、膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。）3、少吃甜食和含糖的饮料。（注意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，由于甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就会酸痛）4、还要定期进行口腔检查（早发现问题就能早治疗）四、掌握正确的刷牙方法1、老师利用模型，边示范，边讲解。老师示范讲解正确的刷牙方法。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法（在音乐刷牙歌的跟随下）通过这一教学活动，旨在让学生掌握刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室，认真正确的刷牙。中班健康教案保护

7、牙齿教案篇3设计意图近来，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌控本领发展不完善，导致很多幼儿存在肺齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很紧要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜爱熟识的故事，捉住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认得到牙齿的紧要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会防备生病的方法。活动准备

8、1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片2、肺齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、老师：听闻鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！2、老师出示鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片，讲故事。3、老师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜爱吃糖）4、老师出示幽齿形成挂图，请幼儿察看，老师讲解踽齿形成原因及危害。5、老师：你们觉得应当怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口）6、老师总结、增补幼儿答案：我们应当少吃甜

9、食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开高兴心的生活。7、老师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范本身平常是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师率领幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，率领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。附：?我会刷牙（儿歌）小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑

10、哈哈，露出牙齿白花花。教学反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。中班健康教案保护牙齿教案篇4活动目标：1 .初步了解的齿危害和形成的原因。2 .积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法。活动准备：蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音活动过程：一、了解踽齿的危害和形成的原因。?创设情境引出课题。?了解胡齿

11、的危害。1.了解幼儿鹏齿情况。师：四月份我们全班小伙伴都做了一次体检，医生检查出咱们班很多小伙伴的牙有踽齿，有的还很严重，小嘴巴里踽齿特别多。我们把这次踽齿的检查结果都记录了下来。你能告知大家你有没有龈齿，有多少颗牖齿吗？3 .讨论：踽齿的危害。师：孩子们，我们班有这么多小伙伴有踽齿，你们说有耦齿好吗？为什么？4 .老师小结：我们不要小看一颗小小的龈齿。它会让我们的牙变得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齿吃东西，轻轻嚼几下就咽了，肠胃消化不了，生长发育受到影响。?了解晶齿形成的原因。1.引导幼儿结合已有经验，讨论龈齿形成的原因。师：刚才，我们说了这么多牖齿的危害，你知道龈齿是怎么来的吗？2.播放

12、课间了解制齿形成的原因。师：有一个小伙伴叫东东，他的小牙也有了牖齿，我们来看一看。提问：东东的牙齿上有什么？他们是谁呀？他们在东东的牙齿上干什么？东东的牙变成什么样啦？二、积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法。?请个别没有龈齿的小伙伴上来说说本身是怎样保护本身的牙齿的。师：原来向东东这样做就会有踽齿，我们班也有一些小伙伴一颗踽齿也没有，他们又是怎么做的呢？谁来说一说？?幼儿自由讨论怎样保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）师：牙齿对我们很紧要，我们要保护好它。除了向这些小伙伴这样做外，还要注意什么？?播放保健医的录音小结保护牙齿的方法。1.师：小伙伴们说的都特别好，我们幼儿园的保健医想要告知你们今

13、后应当怎样去做，我们一起听一听。2.播放保健医的录音。我们最好少吃甜食，特别是睡觉前不要吃，更不能吃了还不刷牙。不能乱咬硬物，以免牙齿受到损伤。要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。只有多吃这些食物，牙齿才会变得又白又健康。要做到早晚刷牙，饭后漱口，不让食物残渣存在牙缝里。3.师：孩子们，今后天开始，我们就要向保健医说得那样做，看哪位小伙伴把本身的牙齿保护好好吗？中班健康教案保护牙齿教案篇5活动目标:1、通过动画课件知道保护牙齿的紧要性。2、了解牙齿的功能，加强保护牙齿的意识。3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。活动准备：牙齿模型、牙刷、动画片小红脸和小蓝脸、保护牙齿的PPt活动重难点：

14、重点：通过动画课件知道保护牙齿的紧要性。难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开始部分1、老师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。提问：(1)你闻的水是什么味？(2)这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、老师边动作边示范朗读儿歌。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。二、进行部分1、看动画小红脸和小蓝脸提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”老师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不谨慎了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。2、观看PPt课件引导幼儿简单叙

15、述翻齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等）3、对照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。（1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？“（不能吃东西、不好看了等）（2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。老师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭（3）帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。老师：“我们应当怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”（4）请小伙伴示范如何刷牙老师：“请小伙伴门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”（5）老师一边朗诵儿歌小牙刷一边在牙齿模型上示范。3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。延长活动：出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的