中班语言：公交车来了.docx

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1、中班语言：公交车来了活动目标：1.理解故事内容，知道让座是件很有礼貌的事，懂得尊敬长辈，带人热情。2 .结合自己的生活经验，设计小蚂蚁在公共汽车的不同情景中应该怎么做。3 .感受故事中小动物之间互相帮助，相亲相爱的情感。活动准备：故事PPT、故事视频活动过程：一、谈话活动，引出主题（一）谈话导入，引发幼儿生活经验（PPTl）师：你做过公共汽车吗？在汽车上发生过什么事情？（二）幼儿表达师小结：是的，在公交车上我们会遇到很多人，有的需要帮助，有的不需要帮助。二、理解故事，表达感受过渡句：除了小朋友们日常出行要做公交车，小动物们也不例外，今天小蚂蚁想要去森林看外婆，它也坐上了公交车。（一）故事倾听1

2、.讲述故事前半段（ppt2,59秒）师：最后谁上了汽车？小动物们对熊婆婆说了什么？（二）迁移经验，表述想法师：你有让过座吗？感觉怎么样？幼儿讲述自己让座经历。小结：你们很棒，都能主动让座，就像我们故事中的小动物一样，那熊奶奶会坐谁的位置呢？（三）故事想象1.出示熊奶奶坐在位置上的图片（ppt3）师：熊奶奶坐了谁让给她的位置呢？幼儿观察图片找出是小蚂蚁让的座。4 .出示小蚂蚁坐在熊奶奶肩上图片（ppt4）师：小蚂蚁会和熊奶奶怎么说呢？请你和身边的小朋友说一说吧。提供三种层次故事图片，由孩子讲述。PPT出示四张故事图片（ppt5）,请孩子表演下自己的想象的对话。（四）完整欣赏1 .播放完整讲述故事师：小蚂蚁想出了什么办法？你喜欢这个办法吗？为什么？2 .小结：乘车时给人让座是一种美德，一种文明的行为有些人身体不好或不方便,非常需要大家帮助，我们给他们让座是在帮助他们，虽然让座是一件很小的事情,但这种行为也会让人感觉到非常温暖。三、场景再现，故事续编（一）需要帮助的人提问：在公交车上，还有哪些人需要让座？（引出：老人、小孩、孕妇、伤残）（二）故事续编1 .幼儿尝试仿编师：看到需要帮助的人，小蚂蚁会怎么做呢？请你像故事里一样来编一编、说一说。2 .幼儿分享仿编的故事四、活动延伸你们想到了很多文明让座的好方法，现在我们就把你们的好方法装订在一起，分享给幼儿园更多的小朋友。