3.1 第1课时 一元一次方程和等式的性质.docx

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1、第3章一次方程与方程组3.1 一元一次方程及其解法第1课时一元一次方程和等式的基本性质【学习目标】1、经验探究等式性质的过程，理解等式的基本性质2、会用等式的基本性质进行等式的变形【重、难点】重点：等式的基本性质难点：敏捷运用等式的基本性质对等式进行变形【运用说明和学法指导】1 .先用10分钟时间精读一遍教材用红笔勾画重难点；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；怀疑随时记录在我的怀疑栏内，打算课上探讨质疑。2 .利用20分钟独立完成探究案，找出自己的怀疑和须要探讨的问题，用红笔做好标记。预习案【预习自学】思索问题1：1、小明和小营今年是同，岁，那5年之后两个人还是同岁吗？2、小明比小

2、营今年大3岁，10年之后小明比小营还大3岁吗？(1)小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过C年他们分别是多少岁？(2)假如小莹和小亮同岁，(即a=1.),那么再过c年他们的岁数还相同吗？c年前呢？为什么？1从以上问题中你发觉了什么结论？用文字表述为：(等式的基本性质1)用式子表示为：2、练一练，利用等式的基本性质填空：(1)假如gX+4=6,那么:x-6(2)假如4a+3b=5,那么4a=5思索问题2：(1)一袋巧克力糖的售价是a元，一盒果冻的售价是b元，买C袋巧克力糖和买C盒果冻.各要花多少钱？（2）假如一袋巧克力糖与一袋果冻的售价相同（即上），那么买C袋巧克力糖和买C盒果冻的价钱相同吗？1、从.以上问题中你发觉了什么结论？用文字表述（等式的基本性质2）为用式子表示为：2、练一练，利用等式的基本性质填空：（1）假如-2x=2y,那么X=,理由Qh（2）假如=T,那么a=,理由oq【我的怀疑】