3.1天体运动导学案.docx

《3.1天体运动导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.1天体运动导学案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、产M20192019高一物理必修二导学案编制人：王丽审核人：领导签字：编号：008班级：小组：姓名：组内评价：系列1、2m省次,上岩一第三章万有引力定律第1节天体运动【课程目标】1.知道地心说和日心说的基本内容；2.理解开普勒三定律的内容及其简洁应用学习目标1、知道地心说和日心说的基本内容；理解开普勒三定律的内容及其简洁应用并驾驭分析行星运动的基本方法。2、通过自主学习、合作探究，学会建立物理模型的方法和对物理概念的学习方法。3、全力投入，勤于思索，培育科学的看法和正确的价值观。重、难点：开普勒三定律的内容及其简洁应用课前预习案1 .地心说：（1）是宇宙的中心，是静止不动的；（2）太阳、月亮以

2、及其他行星都绕运动；（3）地心说的代表人物是古希腊科学家托勒密.2 .日心说：（1）宇宙的中心是,全部行星都绕太阳做运动；（2）地球是绕太阳旋转的行星，月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动，同时还跟地球一起绕太阳旋转；（3）天体不动，因为地球每天自西向东自转一周,造成天体每天东升西落的现象；（4）日心说的代表人物是.我的怀疑课内探究案探究点一：开普勒行星运动定律问题1：定律内容公式营文图示开普勒第肯定律又称轨道定律全部的行星围绕太阳运动的轨道都是,太阳处在全部的一个上行星一一_迂阳:开普勒其次定律又称面积定律从太阳到行星的连线在内扫过D开普勒第三定律又称周期定律轨道的三次方与的二次方

3、的比值公式：与行星一的甯_=k,k是一个V量针对训练I、关于开普勒行星运动的公式片=匕以下理解正确的是（）A.女是一个与行星无关的量B.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为。地，周期为T地；月球绕地球运转轨道的半长轴为。月，周期为T月，贝船FC. T表示行星运动的自转周期D. 7表示行星运动的公转周期要点提炼(1)开普勒定律不仅适用于行星绕太阳的运动，也适用于的运动.由开普勒其次定律知：当离太阳比较近时，行星运行的速度,而离太阳比较远时，行星运动的速度.(3)在开普勒第三定律中，全部行星绕太阳转动的k值均相同；但对不同的天体系统k值k值的大小由系统的确定.探究点二：中学阶段对天体运动处理的方法问题2：地球到太阳的距离为水星到太阳距离的2.6倍，那么地球和水星绕太阳运动的线速度之比是多少？(设地球和水星绕太阳运动的轨道为圆)针对训练2、地球和火星绕太阳的运动可视为圆周运动，地球的轨道半径为门，公转周期为火星的的轨道半径为n,火星的的公转周期为？要点提炼由于大多数行星绕太阳运动的轨道与圆非常接近，因此，在中学阶段的探讨中可以按圆周运动处理,这样,开普勒三定律就可以这样表述：(1)行星绕太阳运动的轨道为圆，太阳处在圆心;(2)对某行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度)不变，即行星做匀速圆周运动;(3)全部行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的的比值都相等，即丁二ZT3