3.3;;氢气的实验室制法.docx
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1、3.3;氢气的试验室制法第三节氢气的试验室制法(1课时)一.学问教学点1.试验室利用金属和酸反响制取氢气的反响原理。2.置换反响。3.用排水法和向下空气法收集氢气的方法。4.原子团的含义。二.重、难点1.重点:试验室制取氢气的反响原理和根本操作。2.难点:置换反响的理解。三.教学步骤(一)明确目标1.使学生驾驭试验室利用金属和酸反响制取氢气的反响原理。2.使学生理解置换反响。3.学习用排水法和向下空气法收集氢气的方法。4.使学生了解原子团的含义。(二)整体感知本节从试验室制取氢气的反响原理入手,通过探讨,确定了试验室制取氢气的试验装置和收集氢气的方法。完整的阐述了试验室制取氢气的全过程,对学生
2、来讲是一个完整的试验体系,对学生进展分析推理等思维的开展来说是很好的教材。此外,课本又从几个试验入手归纳总结出了置换反响。这样可以使学生对置换反响、分解反响、化合反响进展比照加深理解。另外,本节选学局部还介绍了启普发生器。此局部可以由学生在课下阅读,也可以在课上展示,使学生对它的构造、原理、适用范围有较深刻的了解。(三)教学过程新课引入:前面我们学习了水的组成,知道了水在直流电的作用下会分解出氢气,那么,它为什么叫做氢气呢?这是因为氢气是在一样条件时,在全部气体中密度最小的气体,也就是说,它是最轻的气体,因此,它的中文名称为氢,其含义为成水元素。早在16世纪,人们就已经发觉了这种气体,但是人们
3、并没有把它作为一种新的元素,而把它叫做可燃空气。直到18世纪,拉瓦锡才通过许许多多的试验证明白它是一种新的元素,它形成的单质是氢气。讲解:那么,氢气是如何制取的呢?今日我们就学习氢气的制法。板书:一氢气的制法讲解:在上节课我们看到了电解水可以产生氢气,但是应当留意这种方法须要消耗大量的电能,所以本钱较高,不适合在工业上大量生产氢气。在工业上,通常利用一些特殊廉价的原料来制取氢气,时时是利用自然气或水煤气为原料来制取氢气的。板书:1.工业制法原料:自然气(主要成分为甲烷ch4)。水煤气(主要成分为一氧化碳Co和氢气h2)o讲解:在试验室中是如何制取氢气的呢?这是我们今日要解决的主要内容。板书:2
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- 3.3 氢气 实验室 制法
