3.3以畜牧业为主的农业地域类型.docx
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1、以畜牧业为主的农业地域类型考点同步解读本节以人教版中学地理教材必修二的第三章“农业地域类型”其次节“以奋牧业为主的农业地域类型”第一课时的内容。教材的编排从本节来看符合学生的认知特征,在本章第一节介绍了农业区位因素,并且在第一节和其次节中分别举例分析了混合农业和以种植业为主的农业地域类型,学生已经驾驭确定的分析方法。课本中大牧场放牧业以阿根廷潘帕斯草原为案例,但该案例对学生来说比较生疏,因此本节课从澳大利亚入手,并对比分析中国内蒙古高原的奋牧业。核心素养聚焦学习本课时,学生已有确定的学问储备,如:农业区位因素包括地形、气侯、水源、土壤等自然地理要素和交通科技、劳动力、市场等社会经济因素,澳大利
2、亚混合农业中国季风水田农业、和美国商品谷物农业的特点及其形成条件,这位学好本节课奠定了基础。但本校地处长江中下游平原,学生对种植业比较熟识,对奋牧业特别生疏。因此本节课对学生的认知是一个挑战。三维目标学问与技能:1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布2 .通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析实力3 .驾驭大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点4 .解西欧乳畜业的形成因素过程与方法:1 .通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件2 .把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件作比较情感看法与价值观:1
3、.自然条件是农业地域类型形成的条件,人类须敬重自然规律,才能天人合一2 .人文条件越来越大地影响到农业区位选择,事物是发展的,不能用静止的观点看问题教学重点1 .理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素2 .利用图表资料分析农业区位因素的实力教学难点:西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较考点同步解读核心素养聚焦教具打算多媒体课件课时支配2课时六、教学过程:第一课时导入新课:同学们,通过前面两节课的学习,我们了解了两种以种植业为主的农业地域类型一一季风水田农业和商品谷物农业。在世界上有些地方,由于自然和人文条件的缘由,人们并不从事种植业,那么他们究竟从事哪一种农业劳动呢
4、?(下面我们先看一段录像,请大家仔细观看,录像里反映的是什么农业类型。)一、大牧场放牧业1.特征:面对市场的农业地域类型,具有生产规模大,专业化程度高的特点2 .主要分布:美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。(干旱、半干旱气候区,这些地区植被稀疏,不相宜经营种植业,只能用于放牧业。美国、阿根廷牧牛占重要地位,澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。)案例:通过这个案例,使学生必需留意如下问题:对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待,自然因素是基础,人文经济因素是条件,科技进步(包括交通状况和草场条件的改善)是“催化剂”。在分析图3.15时,应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁
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- 3.3 畜牧业 为主 农业地域类型