3.4 基本营养物质 第一课时.docx
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1、北京市日坛中学教案用纸课题3.4基本养分物质第一课时课时1H期教学目标学问技能1.驾驭糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法;2.了解糖类、油脂和蛋白质的简洁分类、主要性质;过程方法培育视察试验实力、归纳思维实力及分析思维实力情感看法价值观通过糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法及糖类、油脂和蛋白质的水解反应的教学,培育学生勇于探究、勇于创新的科学精神。教学重点糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法;教学难点糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法;教学方法探究法、试验法教学用具Ppt板书设计教学反思糖类的分类里葡萄糖和果糖,蔗糖和麦芽糖互为同分异构体,淀粉和纤
2、维素不行。葡萄糖和麦芽糖有醛基,所以可以发生银镜反应,也可和新制氢氧化铜反应生成砖红色的氧化亚铜。通过列举生活中的实例和应用。并设计试验证明淀粉是否完全水解。然学生学有所用,收到很好的课堂效果。当堂反馈老师活动学生活动教学随笔引言生命由一些奇异困难的化学过程维持者着,人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必需摄取食物,食物的成分主要有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类,这些都是人类重要的养分物殖,是生命活动的物质基础。糖类、油脂和蛋白质都是自然的有机化合物,这一章里我们就来学习有关它们学问。首先学习较简洁的葡萄糖和蔗糖。了解中国酒文化及乙醉化学史,调动学生主动性,感受化学与板书一
3、、糖类引入糖类是绿色植物光合作用的产物,是动植物所需能量的重要来源。糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物。阅读表3-3视察糖类代表物分子组成,分析组成上有什么特点?订正淀粉与纤维素的n值不同,不属于同分异构体。讲解1、通式并不反映结构:H和O并不是以结合成水的形式存在的.2、通式的应用是有限度的:鼠李糖C6H12O5甲醛(CH2。)、乙酸(C2H4O2)、乳酸等,设问如何给糖类下一个精确的定义呢?板书糖类:从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质.1、糖的分类:单糖双糖多糖过渡在单糖中大家比较熟识的有葡萄糖果糖五碳糖(核糖和脱氧核糖)等.下面我们有重点的学习葡萄
4、糖以及简洁了解其它单糖.板书1、葡萄糖物理性质:白色晶体溶于水不及蔗糖甜(葡萄汁甜味水果蜂蜜)分子式:C6Hi26(180)最简式:CH2O(30)结构简式:ch2oh-choh-choh-choh-choh-cho或Ch2OH(CHOH)4CHO化学性质:试验3-51、葡萄糖与新制CU(OH)2反应强调制取新制氢氧化铜时,碱宜适当过量,碱性的氢氧化铜更易跟还原性糖反应产生氧化亚铜。提问视察到的现象。板书(1)加热条件下,葡萄糖与新制CU(OH)简介日常生活中的有关糖类的列子。回答三者可用一个通式来表示:Cn(H2O)m;淀粉、纤维素是高分子化合物。葡萄糖、果糖及蔗糖、麦芽糖分别是同分异构体。
5、葡萄糖的结构式回答溶液呈绛兰色;加热出现红色沉淀。生活的紧密关系。2反应出现红色沉淀。讲解葡萄糖还能与银氨溶液发生银镜反应,如暖瓶内胆镀银。板书(2)葡萄糖在碱性、加热条件下,能从银氨溶液中析出银。讲解葡萄糖之所以发生这两个反应,缘由是含有官能团醛基一CHO,这也是官能团醛基的特征反应。展示冰糖、白糖样品。板书2、双糖一蔗糖讲解低聚糖:糖类水解后生成几个分子单糖的糖.双糖、三糖等.其中最重要的是双糖(蔗糖和麦芽糖)。板书分子式:G2H22O;物理性质:无色晶体,溶于水(可展示冰糖、白砂糖样品)。讲解并描述存在:甘蔗、甜菜含量较多板书(2)化学性质:试验36方案改进:不加硫酸与加硫酸做对比试验。
6、强调稀硫酸催化下蔗糖水解后产物的检验时,不要忘了中和硫酸,否则硫酸易跟加入的氢氧化铜发生中和反应2.水解反应.在硫酸催化作用下,蔗糖水解生成分子葡萄糖和一分子果糖:板书蔗糖不发生银镜反应,也不和新制氢氧化铜反应CC0n+HOCsHizOt+CbHuOb庶糖葡萄糖果糖讲解并描述多糖分类:淀粉;纤维素通式:(CbH100s)n板书3、淀粉:讲解并描述1.存在:植物光合作用的产物,种子或块根里,谷类中含淀粉较多,大米80%,小麦70%o2 .分子量及组成:支链淀粉(80%,含有几千个葡萄糖单元几十万),直链淀粉(20%含有几百个葡萄糖单元,几万-十几万)3 .高分子化合物:分子量很大的化合物(几万-
7、几十万)提问我们吃馒头时,咀嚼时为什么会感到有甜味?葡萄糖与新制Cu(OH)2反应出现红色沉淀。留意硫酸之后加氢氧化铜时肯定要先加氢氧化钠回答1.蔗糖不发生银镜反应,也不和新制氢氧化铜反应,这因为分子结构中不含有醛基.蔗糖不显还原性,是一种非还原性糖.淀粉和纤维素不是同分异构体回答淀粉水解后生成还原性单糖,能发生银镜反应淀粉的特征反应:遇碘变蓝讲解并描述不论是直链淀粉还是支链淀粉,在稀酸作用下都能发生水解反应,最终产物是葡萄糖.再者纤维素也能水解生成葡萄糖,只不过比淀粉更困难。讲解淀粉在人体内也进行水解:唾液淀粉酶;胰液淀粉酶。但人类不能消化纤维素,而动物能。板书(1)淀粉与碘单质变兰色。(2
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