九年级道德与法治上册第三课《追求民主价值》期末复习提纲.docx
《九年级道德与法治上册第三课《追求民主价值》期末复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级道德与法治上册第三课《追求民主价值》期末复习提纲.docx(7页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、九年级道德与法治上册第三课追求民主价值期末复习提纲第三课追求民主价值(关键词:人民民主一人民当家作主、公民参与)1.民主价值的要求和实现形式是什么?民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。(民主道路的选择取决于它的具体国情。)百年中国追求民主的历史进程:近代、中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的?近代没有实现“还权于民,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现(失败)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任,不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。(希望)1949年,新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。新中国成立
2、后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来,党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。(完善)+3(社会主义民主是近代以来中国人民的自觉选择一是历史的选择、人民的选择)3 .为什么需要法治体现、保障民主?(社会主义民主价值的意义、重要性)建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民共同价值追求。实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。4 .为什么说我国社会主义民主是一种新型民主?(社会主义民主特点、优势)必考我国社会主
3、义民主是一种新型的民主,符合我国国情,具有强大生命力。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主(特点)。选举民主和协商民主(民主形式)。有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(+8(1)补)*在我国,人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中,有具体的民主政治制度给予保障。(见5四大民主政治制度)5、在我国,保障人民当家作主的民主(政治)制度有哪些?地位?根本政治制度:人民代表大会制度是我国根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本
4、途径。(人民代表大会是人民行使国家权力的机关)基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度。通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。葭族区域II治制咬是我国基本政治制度。有利于实现民族平等、保障少数民族合法权利。杵众自治制及我国基本政治制度。发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。(根本制度:社会主义制度)6 .为什么全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主?(1)党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。(2)全过程人民民主充分彰显社会主义
5、国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。(广泛性体现在权利广泛和主体广泛支)(物质保障、制度保障、法律保障)7 .我国的民主现状是怎样的?我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路,全面发展全过程人民民主,人民当家作主更为扎实,基层民主活力增强,人民享有广泛的民主权利,人民的利益得到越来越切实的保障。8 .公民参与民主生活(行使民主权利)的必要性、内涵和要求分别是什么?必考(1)必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。+9.(补:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。)(2)内涵:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 追求民主价值 九年级 道德 法治 上册 第三 追求 民主 价值 期末 复习 提纲