第10课 画方形和圆形 教案1 三上信息科技黔教版.docx

《第10课 画方形和圆形 教案1 三上信息科技黔教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课 画方形和圆形 教案1 三上信息科技黔教版.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、画方形和圆形教学设计课题画方形和圆形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析画方形和圆形一课，是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的关键章节。本课内容旨在通过实际操作，让学生深入理解并掌握矩形、圆角矩形和椭圆形等绘图工具的使用方法。通过绘制小屋的主体、门窗、屋顶和烟囱等实例，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，从而激发学习兴趣，提升信息技术应用能力。教材编排合理，从易到难，循序渐进地引导学生掌握绘图技巧。同时，通过小屋的绘制，培养了学生的观察力和创造力，为其后续学习打下坚实的基础。学习目标信息意识：学生能够意识到信息技术在图形创作中的重要性，了解使用图形绘制工具可以表达创意和想法。通过

2、绘制小屋的实践活动，学生能够认识到图形元素（如方形、圆形等）在日常生活中的应用价值。计算思维：学生能够运用计算思维，分析小屋的构成元素，选择合适的图形工具进行绘制。培养学生逻辑思维和问题解决能力，使其能够按照步骤和规则使用图形工具，完成小屋的绘制。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具（如绘图软件）进行学习和创作，掌握基本的图形绘制技巧。鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试使用不同的图形元素和颜色搭配，创作出自己独特的小屋作品。信息社会责任：引导学生在使用信息技术进行创作时，尊重他人的知识产权和创作成果，不抄袭或盗用他人作品。培养学生的信息安全意识，提醒他们在使用数字化工具时保护个人信息和作品安

3、全，避免信息泄露或滥用。通过分享自己的作品和交流学习心得，培养学生的团队合作意识和沟通能力，共同促进信息技术教育的发展。重点了解用“矩形”工具画出小屋的主体和门窗。难点掌握用“圆角矩形”、“椭圆形”工具画小屋屋顶和烟囱。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一幅色彩鲜艳、具有吸引力的小屋图片，询问学生：“你们看到这个小屋了吗？它由哪些形状组成的呢？n观察图片，思考并回答小屋的主要形状。集中通过图片吸引学生的注意力，激发学生对本课内容的兴趣。引导学生观察并回答小屋的主要形状是方形和圆形。简短介绍本课的学习内容：“今天我们要学习如何使用绘图软件中的工具来画出这样的小屋。”注意力，准备

4、开始学习新内容。通过提问引导学生思考，为后续学习打下基础。讲授新课环节一：介绍图形工具及其用途展示一张已绘制好的小屋图片，让学生观察小屋由哪些基本图形组成（矩形、圆角矩形、椭圆形）O引入本课主题，向学生解释“矩形”、“圆角矩形”和椭圆形”工具在绘图软件中的位置和用观察屏幕上的工具图标，听教师讲解。初步了解这些工具的功能。帮助学生熟悉绘图软件中的工具，为后续学习打下基础。途。演示如何打开绘图软件，并找到这三个图形工具的具体位置。简要说明每个工具的特点和使用方法，例如“矩形”工具用于绘制直角矩形，圆角矩形工具可以绘制带圆角的矩形，“椭圆形”工具则用于绘制圆形或椭圆。认真观察教师的演示过程。跟随教师

5、的步骤尝试绘制小屋的主体。通过演示帮助学生掌握绘制小屋主体的方法。培养学生的观察能力和动手能力。环节二：示范绘制小屋主体和门窗在绘图软件中新建一个画布，选择“矩形”工具，并调整其边框和填充颜色。示范使用“矩形”工具绘制小屋的主体部分，注意边框线条的粗细和颜色的选择。接着，继续选择“矩形”工具，调整较小的尺寸和位置，示范绘制小屋的门窗。认真观察教师的演示过程。尝试使用“圆角矩通过演示帮助学生掌握绘制屋顶和烟囱的方法。培养学生的创新能力和实践能力。强调门窗与小屋主体之间的比例关系和位置形和“椭圆关系，确保整体布局的合理性。形”工具绘制环节三：教授绘制小屋屋顶和烟囱屋顶和烟囱。引导学生观察小屋的屋顶

6、和烟囱的形状，思考应该使用哪种图形工具进行绘制。示范选择“圆角矩形工具，并调整其圆角大小和填充颜色，绘制小屋的屋顶。强调屋顶与小屋主体之间的连接方式和角度调整，确保屋顶与主体完美衔接。接着，选择“椭圆形”工具，示范绘制烟囱的轮廓和烟道部分。讲解如何调整椭圆形的大小和位置,以及如何使用填充和线条工具为烟囱添加细节。通过以上三个环节的讲授，教师能够系统地介绍“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆形”工具的使用方法，并示范如何运用这些工具绘制小屋的主体、门窗、屋顶和烟囱。这将有助于学生理解和掌握这些图形工具的操作技巧，为后续的创作活动打下坚实基础。课堂练习布置练习任务：要求学生自己绘制一个小屋，并尝试使用不

7、同的颜色和纹理来装饰。巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并鼓励他们发挥创意。独立完成练习任务，绘制自己的小屋。尝试使用不同的颜色和纹理来装饰小屋。向教师请教问题，寻求帮助。通过练习巩固所学知识，提高学生的实践能力。培养学生的创新能力和解决问题的能力。课堂小结总结本课的学习内容，强调使用矩形、圆角矩形和椭圆形”工具绘制小屋的方法和技巧。表扬在练习中表现出色的学生，并鼓励其他学生继续努力。布置课后作业：要求学生回家后继续练习绘制小屋，并尝试添加更多的细节和装饰。回顾本课的学习内容，巩固所学知识。听取教师的表扬和鼓励，增强自信心。接受课后作业任务，准备回家后继续练习。通过小结帮助学生巩固所学知识，加深对学习内容的理解。通过表扬和鼓励激发学生的学习热情，提高学习效果。通过课后作业进一步巩固学生的实践能力，培养学生的创新精神和自主学习能力。板书画方形和圆形小屋的主体和门窗屋屋顶和烟囱