第10课 画方形和圆形 教案3 三上信息科技黔教版.docx
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1、画方形和圆形教学设计课题画方形和圆形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析画方形和圆形这一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级的重要一课,旨在培养学生的图形绘制能力和创新思维。通过本课学习,学生将掌握使用矩形工具绘制小屋主体和门窗的基本技巧,进一步学习利用圆角矩形和椭圆形工具来丰富画面,画出小屋的屋顶和烟囱。这不仅能加深学生对图形绘制工具的理解,还能提高他们的实践操作能力。同时,本课内容也为学生后续学习更复杂的图形绘制奠定了基础,有助于提升学生的信息素养和综合能力。学习目标信息意识:学生能够认识到图形绘制在信息技术中的重要性,了解不同图形工具在表达和创作中的应用价值,从而培养对图形信息的敏
2、感性和识别能力。计算思维:学生能够运用逻辑思维和抽象思维,分析小屋构造的组成部分,并选择合适的图形工具(如“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆形”)进行绘制。学生能够培养分解问题的习惯,将复杂的小屋绘制任务分解为简单的图形绘制步骤,并有序地执行。数字化学习与创新:学生能够利用数字化工具(如绘图软件)进行实践操作,通过绘制小屋的过程,掌握图形绘制的基本技能,并能够在此基础上进行创新设计。学生能够培养在数字化环境中学习的习惯,利用网络资源和技术工具解决图形绘制中遇到的问题,提高自主学习能力。信息社会责任:学生在进行图形绘制时,能够尊重原创和知识产权,不随意复制或盗用他人的作品。学生能够意识到信息技术使用
3、的道德和法律责任,遵守相关法规和道德规范,负责任地使用图形绘制工具进行创作和表达。重点了解用“矩形”工具画出小屋的主体和门窗。难点掌握用圆角矩形、“椭圆形”工具画小屋屋顶和烟囱。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一个温馨可爱的小屋图片,吸引学生注意力。询问学生:你们知道这个小屋是怎么画出来的吗?今天我们就来学习用计算机绘制小屋的方法。”观察图片,对小屋的绘制方法产生好奇。聆听教师的问题,思考并回答。通过图片展示,激发学生的学习兴趣和好奇心。引出本课的学习主题,为后续的学习做好铺垫。讲授新课环节一:展示小屋图片,引导学生观察教师首先向学生展示一幅小屋的图片,并询问学生:大家看这
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