第14课 复制与粘贴图形 教案9 三上信息科技黔教版.docx

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1、复制与粘贴图形教学设计课题复制与粘贴图形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析复制与粘贴图形一课是贵州教育出版小学信息技术三年级教材中的关键一课，旨在通过实践操作让学生深入理解“画图”工具的基本功能。本课内容深入浅出，首先引导学生了解如何使用“矩形选择”命令选定特定图形，进而掌握“复制和“粘贴命令来快速复制图形，并通过“旋转”和“重新调整大小”命令对图形进行变换，最终创作出多样化的作品。教材设计贴合学生认知特点，通过图形编辑的实操活动，培养学生的观察能力和动手实践能力，同时激发学生对信息技术学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。学习目标信息意识：学生能够认识到“复制”和“粘贴”功能在图形处理

2、中的重要性，理解这些功能在日常生活和学习中的应用场景，如制作海报、编辑图片等。计算思维：学生能够运用“画图”工具中的“选择、“复制”、“粘贴”以及“旋转”和“重新调整大小”等命令，进行有逻辑、有条理的图形编辑操作。培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够通过分析和规划，有效地使用这些命令来实现图形编辑的目标。数字化学习与创新：学生能够利用画图”工具中的复制粘贴等功能，进行图形设计的创新尝试，如创作出具有个性特色的花朵图案。鼓励学生将所学的图形编辑技能应用到其他数字化学习工具中，如使用其他图像处理软件或在线编辑平台，进行更广泛的创作实践。信息社会责任：学生在使用“复制”和“粘贴”等功能时，应遵

3、守知识产权和版权保护的相关法律法规，尊重他人的劳动成果。培养学生的信息道德和伦理意识，使其能够在数字化学习和创作中，保持诚信、尊重他人、负责任的态度。重点了解“画图”工具中的“图像-选择-矩形选择”命令可以选定需要的图形难点掌握用画图工具中的“复制”“粘贴”命令可以“画”出更多的花、用“旋转”中的翻转”命令可以改变花的方向、用“重新调整大小“命令可以“变出形状、大小不同的花、用“旋转”和“重新调整大小”中的相关命令“变”出不同的花、再涂上颜色。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一系列由复制和粘贴操作创建的图案作品，如由多个相同图形组成的图案、方向各异的花朵等。提问学生：”这些

4、图案是如何制作出来观察展示的作品，思考并回答教师提出的问题。通过展示作品和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心。引导学的？你们发现其中的规律了吗？n简要介绍本节课将要学习的内容：“我们将学习如何使用，画图，工具中的，复制、粘贴，、旋转和重新调整大小命令来创建类似的图安八o猜测图案的制作方法，并讨论其中的规律。生关注图案中的复制和粘贴规律，为新课内容的学习做铺垫。讲授新课环节一：介绍“图像-选择-矩形选择命令教师演示：首先，打开“画图”工具并展示一个包含花盆和花朵的示例图像。然后，教师详细演示如何使用“图像-选择-矩形选择”命令来选定一个花盆。教师操作鼠标，拖动鼠标指针形成一个矩观察教师的演示操作。

5、尝试在自己的电脑上打开“画图”工具,并帮助学生熟悉画图工具的基本操作。为后续的图形选定操作打下基础。形选框，确保花盆完全包含在内。讲解步骤：教师边操作边解释每一步的含义，如点击图像菜单”、“选择选择选项”、找到相关命令。“再选择矩形选择工具”，并说明矩形选框的跟随让学生大小和位置可以通过拖动鼠标来调整。强调要点：教师强调选定图形时，要确保选框完全覆盖所需图形，不要包含多余的部分。环节二：掌握“复制和粘贴命令教师的演示，尝试在自己的电脑上进行复制和粘贴操作。尝试掌握复制和粘贴的基本操作。培养学生的动手能力和实践能力。复制操作：在选定花盆后，教师演示如何使用“复制”命令。教师说明，在选定图形后，点

6、击编复制和粘贴不同的图形，并观察结果。辑”菜单中的“复制”选项，或者直接使用快捷键（如cm+c）进行复制。粘贴操作：接着，教师演示如何使用“粘贴”命令来粘贴复制的花盆。教师说明，点击“编辑”菜单中的“粘贴”选项，或者直接使用快捷键（如CtrlV）进行粘贴。此时，一个新的花盆将出现在跟随教师的演示，让学生掌握旋转和大小画布上O创建多个花朵：教师继续演示，通过多次复制和粘贴操作，可以在画布上创建多个相同的花盆。同时，教师可以引导学生尝试改变花盆的位置和排列方式，形成不同的图案C环节三：使用“旋转”和“重新调整大小”命令尝试对图形进行旋转和大小调整。尝试结合复制和粘贴操作，创建出形状、大小和方向各不

7、相同的图案。调整的操作方法。培养学生的创造力和审美能力。旋转操作：教师演示如何使用“旋转”命令来改变花朵的方向。首先，选定一个花朵图形，然后点击“图像”菜单中的漩转”选项，选择“翻转”或“旋转一定角度”来改变花朵的方向。重新调整大小操作：接着，教师演示如何使用“重新调整大小”命令来改变花朵的形状和大小。选定花朵图形后，点击“图像”菜单中的“重新调整大小”选项，输入新的宽度和高度值，或者拖动调整框的边角来改变大小。组合操作：最后，教师引导学生将旋转和重新调整大小的操作结合起来，创造出形状、大小和方向各不相同的花朵。教师可以展示一些示例，如倾斜的花朵、放大的花朵等，激发学生的创作灵感。课堂练习布置

8、练习任务：要求学生使用所学的复制、粘贴、旋转和重新调整大小命令，创作一幅由多个花朵组成的图案。巡视指导，及时解决学生在练习过程中遇到的问题。自主完成练习任务，尝试创作不同的图案。遇到问题时向教师请教或与其他同学讨论。通过实践操作，巩固学生对所学知识的常握。培养学生的独立思考和解决问题的能力。课堂小结总结本节课学习的重点和难点内容。强调复制、粘贴、旋转和重新调整大小命令在图形编辑中的重要性。表扬在练习中表现出色的学生，并鼓励其回顾本节课学习的内容。分享帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。他学生继续努力。自己在练习中的收获和体会。培养学生的反思和总结能力。板书复制与粘贴图形选定花盆“复制”“粘贴”花改变花的方向可以形状、大小不同的花“变”出不同的花