第5课.生活中的标志 教学设计 2023—2024学年赣美版初中美术七年级上册.docx
《第5课.生活中的标志 教学设计 2023—2024学年赣美版初中美术七年级上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第5课.生活中的标志 教学设计 2023—2024学年赣美版初中美术七年级上册.docx(10页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、第5课.生活中的标志教学设计2023-2024学年赣美版初中美术七年级上册一、课程基本信息1 .课程名称:生活中的标志2 .教学年级和班级:赣美版初中美术七年级上册3 .授课时间:20232024学年4 .教学时数:1课时二、教学目标1.知识目标:使学生了解生活中常见的标志及其意义,如交通标志、安全标志等,并能识别和描述它们。2 .能力目标:培养学生观察生活、发现生活中标志的能力,提高学生分析、归纳和总结标志特点的能力。3 .情感目标:通过学习生活中的标志,使学生感受到生活中处处有艺术,激发学生对生活的热爱和关注。4 .价值观目标:培养学生遵守社会公德、遵守交通规则的意识,提高学生对公共安全的
2、认识。5 .审美目标:培养学生对生活中美的事物的感知和欣赏能力,提高学生对美好事物的追求和向往。三、教学难点与重点1 .教学重点本节课的核心内容是让学生了解生活中常见的标志及其意义,并学会识别和描述它们。具体来说,重点包括以下几个方面:(I)交通标志:使学生了解交通标志的种类、颜色和意义,如禁止通行、限速、注意行人等。(2)安全标志:使学生了解安全标志的种类、颜色和意义,如禁止吸烟、当心触电、紧急出口等。(3)公共标志:使学生了解公共标志的种类、颜色和意义,如禁止随地吐痰、禁止乱扔垃圾、请勿大声喧哗等。(4)标志的设计原则:使学生了解标志设计的基本原则,如简洁性、易识别性、醒目性等。2 .教学
3、难点本节课的难点在于学生对生活中标志的识别和理解,以及如何运用所学知识进行实际操作。具体来说,难点包括以下几个方面:(1)标志的识别:学生在生活中可能接触到的标志种类繁多,如何让学生快速识别并理解它们的含义是一个难点。(2)标志的意义:有些标志的含义可能比较抽象,学生可能难以理解,如“禁止吸烟”的标志,学生可能不理解为什么不能在特定区域吸烟。(3)标志的设计原则:学生可能对标志设计的原则缺乏直观的认识,难以将理论知识应用于实际设计中。(4)实际操作:学生可能在实际操作中遇到困难,如如何设计一个简洁明了的标志,如何使标志具有醒目性等。为了帮助学生突破这些难点,教师可以采取以下教学方法:(1)通过
4、实物展示、图片展示等直观教学方法,帮助学生识别和理解各种标志。(2)通过案例分析、小组讨论等教学方法,帮助学生理解标志的意义和设计原则。(3)通过实际操作、设计比赛等教学活动,提高学生的动手能力和设计能力。四、教学方法与手段1 .教学方法(1)讲授法:通过讲解生活中的标志及其意义,使学生掌握基本知识。(2)案例分析法:通过分析具体案例,使学生了解标志的设计原则和实际应用。(3)小组讨论法:分组讨论生活中的标志,提高学生的参与度和思考能力。2 .教学手段(1)多媒体展示:利用多媒体设备展示各种标志的图片和视频,增强学生的直观感受。(2)教学软件:使用教学软件进行标志设计和制作,提高学生的实践能力
5、。(3)实物展示:展示生活中的实际标志,帮助学生更好地理解和识别它们。(4)互动游戏:设计互动游戏,如标志识别游戏,提高学生的学习兴趣和参与度。(5)设计实践:组织学生进行标志设计实践,培养学生的动手能力和创造力。(6)小组合作:分组进行标志设计比赛,提高学生的合作能力和团队精神。五、教学过程1 .导入阶段- 利用多媒体展示一组生活中常见的标志图片,引导学生注意并思考这些标志的含义和作用。- 提问:你们在生活中见过这些标志吗?它们分别代表什么意思?- 学生回答后,简要介绍本节课的主题:生活中的标志及其意义。2 .新课呈现- 讲解交通标志的种类、颜色和意义,如禁止通行、限速、注意行人等。- 使用
6、实物展示和图片辅助讲解,帮助学生更好地理解和记忆。- 讲解安全标志的种类、颜色和意义,如禁止吸烟、当心触电、紧急出口等。- 使用多媒体展示实际案例,引导学生分析标志的设计原则和实际应用。3 .学生活动-分组讨论:每组选择一个标志,讨论其设计原则和实际应用,然后进行分享。角色扮演:学生扮演交警或安全员,向其他同学讲解标志的含义和作用。-实验操作:使用教学软件进行标志设计和制作,培养学生的实践能力。4 .巩固练习-提供一系列标志识别练习题,帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。-设计一些拓展性的练习题,如设计一个简洁明了的标志,激发学生的探索欲望和求知欲。5 .总结反馈- 简要回顾本节课的主要内
7、容和重点,强调标志的意义和设计原则。- 学生分享自己的学习心得和收获,教师给予评价和建议。- 针对学生的表现,提供及时的反馈,帮助学生了解自己的学习情况并进行调整。6 .教学流程的调整- 根据学生的实际情况和学习进度,灵活调整教学内容和教学方法。- 针对学生的疑问和难点,进行针对性的讲解和辅导。- 鼓励学生积极参与,及时给予鼓励和表扬,提高学生的学习兴趣和主动性。六、拓展与延伸1 .拓展阅读材料推荐阅读生活中的标志设计一书,了解标志设计的基本原则和实际应用。-推荐阅读交通标志设计手册,深入了解交通标志的设计规范和标准。-推荐阅读安全标志设计指南,学习安全标志的设计原则和注意事项。2 .课后自主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第5课.生活中的标志 教学设计 20232024学年赣美版初中美术七年级上册 生活 中的 标志 教学 设计 2023 2024 学年 赣美版 初中 美术 年级 上册