第6课 认识键盘 教案2 三上信息科技黔教版.docx
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1、认识键盘教学设计课题认识键盘单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析认识键盘是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的重要一课。本课旨在帮助学生了解并掌握键盘的基本知识和操作,为后续的信息技术学习打下坚实基础。通过本课学习,学生将学会启动和退出金山打字通”这一实用的打字练习软件,并通过该软件认识键盘的四大分区:主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区。教材内容安排合理,符合学生的认知规律,有利于培养学生的信息技术应用能力和学习兴趣。学习目标信息意识:学生能够认识到键盘在计算机操作中的重要性,理解不同键区(主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区)的基本功能和作用,形成对键盘布局的初步认识。计算思
2、维:学生能够运用逻辑思维和分类归纳的能力,将键盘上的按键按照不同的功能区域进行划分,并理解它们各自在打字和计算机操作中的作用,培养学生的系统思维和分类思维。数字化学习与创新:学生能够通过实践操作金山打字通”软件,熟悉键盘布局和按键功能,掌握基本的打字技巧。同时,鼓励学生尝试使用不同的键盘练习方法,如打字游戏等,激发他们对数字化学习的兴趣和创新能力。信息社会责任:在学习键盘操作的过程中,学生能够遵守计算机使用的道德规范,不随意敲击键盘或进行恶意操作,保护计算机设备和他人的信息安全。同时,培养学生的信息素养,让他们了解在数字化时代中保护个人信息和网络安全的重要性。重点了解“金山打字通”难点掌握键盘
3、分区教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一张有趣的键盘图片或动画,引起学生兴趣。提问学生:“你们每天使用电脑时,最常用到的是哪个部分?引导学生思考并回答键盘。引出新课主题:”今天我们要一起来认识电脑的好朋友键盘,以及如何使用一款帮助我们学习打字的软件金山打字通0”观看教师展示的键盘图片或动画,对键盘产生兴趣。思考并回答教师的问题,积极参与讨论。通过展示和提问,激发学生对键盘和打字学习的兴趣,为新课的学习做好铺垫。讲授新课环节一:介绍“金山打字通”软件观察教师展示的让学生了解金山打字软件展示:首先,教师在投影仪或教学电脑上“金山打字展示“金山打字通”软件的图标,并简要介绍其作通软
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