第7课 玻璃（教学设计）-三年级科学下册（青岛版）.docx

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1、青岛版三年级下册第三单元第七课玻璃教学设计【教学目标】科学观念目标：知道普通玻璃有透明、易碎的特点，知道不同玻璃的透明程度不一样。科学思维目标：了解玻璃的种类和不同种类的玻璃在生活中的应用。探究实践目标：在教师的引导下，能够设计探究玻璃特点的简单实验方案。能选择恰当的实验器材进行实验研究。态度责任目标：能在好奇心的驱使下，对常见玻璃的特点表现出探究兴趣。愿意倾听、分享他人的信息、。乐于表达、讲述自己的观点。增进对玻璃的了解，关注科技的进步与发展，乐于用科学技术改变生活。【教学重难点】通过观察等活动认识玻璃和性能，知道玻璃等透明材料的用途。【教学准备】课件，透明程度不同的玻璃片。【教学过程】一、

2、情境导入课件出示玻璃的视频。师：玻璃在我们生活中很常见，你都在哪里见过玻璃？生：窗户上有玻璃。生：我家的杯子是玻璃的。生：我家的水果盘是玻璃的。师：玻璃有什么特点呢？生：玻璃是透明的。师：所有玻璃都是透明的吗？生：不是的，我家卫生间的玻璃就不是透明的。师：看来玻璃还有很多种类。透过窗玻璃，我们在室内夜晚能观看星星，白天能享受阳光。这是利用了玻璃的什么特点呢？今天我们就一起来探究关于玻璃的秘密。板书课题。二、探究新知活动一：玻璃有哪些特点？师：同学们，我们的生活中有很多玻璃制品，玻璃对于我们来说并不陌生，对于玻璃，你有什么认识和了解？你认为它有什么特点？生：玻璃是透明的，所以我们可以透过玻璃窗看

3、到外边的景色。生：玻璃是透明的，所以光线能透过玻璃照进屋子里，才会让房屋变得很明亮。师：玻璃除了透明这个特点之外，还有别的特点吗？生：玻璃很容易碎，所以我们用玻璃杯喝水时要小心，不要打碎To师：通过大家的讲述，我们发现玻璃有透明和易碎的特点。这只是我们根据生活经验的到的，那么玻璃是不是真的有这些特点呢，就需要我们一起验证它。出示实验材料：玻璃、木锤、塑料袋、书本、玻璃杯等。师：现在同学们根据老师提供的材料，各小组设计方案。学生小组讨论，设计实验方案。汇报实验方案。师：你们想验证玻璃的哪个特点？需要什么材料呢？生：我们小组想研究玻璃易碎的特点。我们需要的是玻璃。师：你们打算怎么来验证呢？生：把玻

4、璃扔到地上看看会发生什么。师：直接将玻璃扔到地上，如果玻璃摔碎了，玻璃渣会溅的到处都是，那样做太危险了，有没有会更加安全一些的方案？生：把玻璃装在塑料袋里，用小锤子砸。师：为什么要套个塑料袋？生：那样的话玻璃碎片就不会割到自己了。师：即便是套了塑料袋，在砸玻璃的时候也要注意不要用锤子砸到手，注意好力度。师：你们想研究玻璃的什么特点？生：我们想研究玻璃透明的特点。师：选择什么实验材料呢？生：玻璃片和书本。师：具体怎样做呢？生：我们透过玻璃观看周围物体、书本上的字，看看是否能看清楚？师：如果能看清楚，说明玻璃具有什么特点？生：透明。师：如果透过玻璃看不清楚景物或书本，说明什么？生：如果看不清楚，说

5、明玻璃透明性不好。师：大家认为他们的方案可行吗？生：可行。师：一会儿可以试一试。学生以小组为单位做实验，教师巡视指导。实验结束，交流实验现象。师：请小组来汇报你们的实验现象。生：我们组把玻璃装进塑料袋用锤子轻轻砸玻璃，发现玻璃碎成了好几块。师：这说明了什么？生：这说明玻璃很容易碎，说明玻璃有易碎的特点。生：我们组透过玻璃看事物，不管什么都看得很清楚。师：这说明了什么？生：这说明玻璃有透明的特点。师：通过大家的实验，就验证了我们刚才说的玻璃具有透明、易碎的特点。板书。活动二：比较不同玻璃的透明程度。师：刚才有同学说家里卫生间的玻璃门就不是透明的，也就是说有的玻璃透明，有的玻璃不那么透明。我们可以

6、猜测，不同的玻璃,它们的透明程度不一样。师：我们来看看是不是这样的。出示各种玻璃：普通玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃。师：根据这些不同种类的玻璃，设计一个实验，验证玻璃的透明度是不一样的。学生以小组为单位进行讨论。汇报、总结实验方案：1 .把厚度相同，不同类型的玻璃片分别放在书本的同一页上。2 .透过玻璃看书上的字，比较清晰程度。实验预判：如果有的玻璃看字清晰，有的玻璃看字模糊，说明不同的玻璃，透明程度不一样。学生以小组为单位进行实验，实验结束后汇报实验现象。实验现象：普通玻璃看字清晰，压花玻璃、磨砂玻璃看字模糊。实验结论：不同玻璃的透明程度不同。课件出示：不同玻璃的透明程度不同。活动三：玻璃与我们

7、的生活有什么关系？师：不同的玻璃具有不同的性能，生活中正是因为它的性能不同,人们才把它用到不同的地方，生活中玻璃的应用非常广泛，你知道哪些？生：玻璃门、玻璃窗。生：玻璃餐具。生：玻璃花瓶。生：玻璃饰品。出示资料卡：人们将普通玻璃利用特殊工艺制作成钢化玻璃，以增加玻璃的强度和安全性。当钢化玻璃受外力破坏时，碎片会呈类似蜂窝状的钝角小颗粒，不易对人体造成严重的伤害。钢化玻璃广泛应用于家具家电、汽车、仪器仪表等的加工与制造。三、全课小结通过这节课的学习，我们知道了玻璃的特点、玻璃的种类和玻璃在生活中的应用。玻璃虽然有易碎的特点，但是经过科学技术的改良,也能具有坚硬的特点，科技会改变我们的生活。四、课外拓展观察并记录其他透明材料在生活中的应用。