小学科学粤教粤科版六年级下册《不一样的饮水瓶》练习（含答案）.docx

《小学科学粤教粤科版六年级下册《不一样的饮水瓶》练习（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学粤教粤科版六年级下册《不一样的饮水瓶》练习（含答案）.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、不一样的饮水瓶同步练习一、填空题1、饮水瓶从上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从上分，有保温水瓶、运动水瓶。2、不同款式的饮水瓶都是根据人们的而设计的。3、设计师通常会通过、,甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。4、人们外出时一般会选择水瓶。二、判断题，对的打错的打X1、饮水瓶繁多的种类是为了满足人们的需求。（）2、陶瓷水瓶和不锈钢水瓶的使用材料一样。（）3、保温水瓶和运动水瓶的具有相同的功能。（）4、军人需要的水瓶不同于运动者。（）5、喜欢运动的人需要容量大的水瓶。（）6、人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、人们在选择饮水瓶是首先考虑的因素是（

2、）A.美观B.价格C.需求2、设计师在设计物品时，首先考虑的是（）A.美观B.造价C人们需求3、设计师实现人们实际需求时，往往体现在（）上。A.细节设计B.功能设计C.材料设计4、冬天时，人们会根据实际需求选择（）A.保温水瓶B.便携水瓶C.运动水瓶5、如图所示，有关饮水瓶的设计构思描述不正确的一项是（）A.左边瓶子身中间有凹陷的结构，方便使用者抓握B.瓶口细小，能使嘴小者喝水时能把瓶口含在口里.，避免水倒出口外C.两个瓶子都有方便携带的带子6、关于军人使用的饮水瓶，设计师构思不正确的一项是（）A.采用塑料瓶身，轻便B.瓶身大，盛水多C.有背带，便携带四、实验探究题：如图所示，探究运动饮水瓶的

3、特点运动饮水瓶便携饮水瓶1、在慢跑中喝水的实验中，如果使用便携式饮水瓶，会遇到哪些需要解决的问题？2、设计师在设计构思运动饮水瓶时，首先考虑到的是运动时方便、安全的饮水的.3、运动饮水瓶的设计细节体现在：(1)瓶嘴采用结构，能使水流细，容易喝到水、防止漏水。(2)使用的材料具有特点，单手挤压，即可出水。(3)瓶身凹形，且有凹凸纹理，方便,不容易滑掉。(4)饮水时，不用拧开，受压出水。,进行初步构4、得出的结论：设计师在做设计时，首先要明确人们的实际,再根据实际.思，然后再做上的设计。参考答案一、填空题1、材料功能2、需求（实际需求）3、观察调查4、便携型二、判断题1、J2、X3、X4、J5、J6、J三、选择题1、C2、C3、A4、A5、B6、B四、实验探究题1、瓶盖不易打开水瓶不易抓握出水量不易控制出水方向不易控制2、需求3、（1）尖嘴（2）弹性（3）抓握（4）瓶盖4、需求需求细节