小小班秋季学期工作计划5篇.docx

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1、小小班秋季学期工作计划5篇小小班秋季学期工作计划篇1一、班况分析本班幼儿现有XX人，其中男生XX人，女生XX人。依据本班幼儿的年龄特征幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来订立本学期的教学工作计划。现将本学期教学内容订立如下：二、各领域的教学目标（一）健康领域：1、渐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必需的生活、卫生习惯。3、渐渐学会独立进餐和入厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。4、了解简单的卫生保健知识，认得五官及重要功能，懂得并学习保护。5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。6、乐意参加体育活动，发展走、跑

2、、跳、钻、攀爬等动作。7、能自动地向他人使用礼貌用语”请、您好、老师好、再见”等。（二）社会领域：1、养成自动参加各项活动的兴趣。2、鼓舞幼儿本身选择活动，做本身能做的事情，如穿脱衣裳、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满足。3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和共享的.本领。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规定的意识，教育孩子不侵害别人，用适合的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在老师的鼓舞和帮忙下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。（三）、科学领域数学方面：1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一

3、些有简单数学内容的游戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所构成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较本领。3、能区别1和很多，能感知1和很多的关系。能区别上下。科学方面：1、对四周事物有奇怪心，产生察看，拨弄的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活经验。4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变动。5、认得常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。认得常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。6、认得几种常见的动物（

4、公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和重要的生活习性。认得一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿察看的本领。7、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节省用水。三、安全工作1、不阔别成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走;2、不触摸不安全物品，不去不安全的地方；3、懂得玩大型器械的方法和规定，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时知道自动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关紧要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。我们会定期的向家长公

5、布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息。个别访谈。个别的沟通、谈话不但能增长相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解本身孩子的优点和不足之处，从而对症下药。新的一学期，我们将不绝地自我完善，努力工作。我们一起努力，让幼儿喜爱老师，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。小小班秋季学期工作计划篇2小班孩子正是个性开始形成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培养就显得极为紧要。以下就是本学期的保育工作计划：一、对工作要热诚、自动、关爱每一个孩子九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也

6、很焦虑，他们与父母分别的痛苦我感同身受，这时，他们需要安全感，希望老师多给本身一些关爱，心里会既踏实又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮忙那些充分了此起彼伏求助的孩子们，用热诚自动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他（她）亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子立刻找回到家中的感觉。虽然生活老师永久替换不了母爱，但是只要认真去爱，孩子就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。二、做好班级生活护理及卫生消毒工作（一）、生活护理1、注意察看幼儿的情绪状态，发现幼儿身体情形有异常，立刻请医生检查,并及时通知家长。2、依据天气变动，及时为幼儿增减衣裳，户外活动时对那些

7、易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完洗手间后，帮忙幼儿提扎裤子，防止生病。3、午睡时，必需巡回检查，帮忙幼儿保持良好的睡姿。4、午餐时，注意察看幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，鼓舞他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同搭配教育幼儿独立进餐。（二）、卫生消毒班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风乾净光亮，让孩子在美妙而卫生的环境中欢乐地成长。保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点

8、，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到“一切为了孩子“，也只有这样才略让家长放心。小小班秋季学期工作计划篇3日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里准备，要想清楚开学之后遇到的情况，作为班主任应当要如何处理，终归要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过陌生人的小伙伴，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状

9、态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们显现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的经验，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们容易听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得本身是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。二、从点名开始，保证小伙伴的日常顺利进行幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么经验的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会洪亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐性等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止

10、，没方法点名的时候，应当用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和帮忙，让他们在老师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。三、从离园开始，保证家长们和老师沟通顺利作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伙伴们带好，还需与各位学生家长保持联系。在每日小伙伴们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位学生家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的情况沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在

11、家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。小小班秋季学期工作计划篇4一、情况分析：本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到陌生，情绪很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严重，如：等倚靠性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在老师的耐性劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的注意力，帮忙孩子感受上幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特别宝贝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不乐

12、意同别人共享。在活动中，我们察看发现以下几个方面的问题：1、生活自理本领虽有所提高，但倚靠性强，普遍表现为会本身穿脱裤子和鞋子，但不乐意本身动手，吃饭慢，而且喜爱边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣裳擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不乐意整理等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人共享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会自动问好。4、语言本领发展不平衡。有些幼儿能较清楚地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分本领弱的幼儿还不乐意自动与人沟通。因此在本学

13、期老师要以常规习惯养成为主，有目的，有计划，有步骤地进行引导教育：(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。(3)进行自理本领的培养，学习本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓舞幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面发展。二、教育总目标：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的本

14、领，增长其对环境的认得，培养有益的兴趣和动手本领，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、珍惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目标：（一）健康1、渐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，保持良好地情绪。2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮忙下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。4、认得五官及肢

15、体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。5、乐意参加体育活动，感受身体磨练所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模仿操，拍手操。（二）语言1、乐意与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵奉成人提出的要求。3、能用简单的句子回答问题，表达本身的意思。4、初步掌握看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简单的句子说出画面的重要内容。5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。（三）社会1、乐意参加集体活动，了解并渐渐适应新的生活环境。2、认得本身，知道本身是个中国人，乐意与老师、同伴交往，在老师的帮忙下，能与12个同伴一起玩耍。3、了解幼儿园一日生活中最基本的规定，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在老师的提示下遵守常规。4、合理地表达本身的要求和愿望，乐意学做本身能做的事情。5、喜爱老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，愉快参加节日活动。（四）科学1、认得幼儿园环境，认得常见的交通工具和生活用品，认得本身身上的五官及用途。2、察看几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。3、区别1和很多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比较4、认得几种最简单的几何图形，在老