统编版教材五册诗歌典型例题汇编 - 选择性必修下册.docx
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1、统编版教材五册诗歌典型例题汇编选择性必修下册氓1.下面是以氓为例说明诗经表现手法的一个图示(思维导图),请把这个图转写成一段文字介绍,不超过100个字。诗经的表现手法,前人概括为“赋”“比”“兴赋就是铺陈,比就是譬喻,兴就是起兴。比如氓,讲述女主人公的婚恋过程就是赋,用桑比如容貌就是比,由桑想到容貌即是兴。离骚1.离骚(节选)有哪些艺术特色?灵活运用“赋”的手法。诗中“赋”的手法既用于叙事,也用于抒情,使人感到真实而又易于接受。例如用于叙事的:“众女嫉余之蛾眉兮,谣涿谓余以善淫。”用于抒情的:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰运用比兴手法,形象生动。以“香草美人”为喻(蕙、苣、芟荷、芙蓉,蛾眉等)
2、,表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。还善于运用打比方来说理,如:“鹫鸟之不群兮”说明自己不同于世俗小人;“何方圆之能周兮”比喻君子与小人不同流合污;“他S规矩而改错”比喻“党人”破坏法制。语言节奏铿锵,韵律感强。离骚以六字句为基本句式,加上虚字“兮”,参差变化,舒展自如;双句押韵,节奏铿锵而活泼变化,抒情淋漓酣畅,声情并茂;间以楚地方言,具有浓厚的地方色彩。蜀道难1.诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻?请举例说明。选材角度:神话传说:五丁开山、六龙回日,写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援,映衬人行走其上难上加难。摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步
3、履艰难、神情惶悚,困危之状如在眼前。借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄,使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”,极言山峰之高、绝壁之险,渲染了惊险的气氛。蜀相1.分析诗中哪些字用的好。“寻”字。表明杜甫此行不是漫不经心的信步由之,而是专程拜访,引出下面对蜀相祠堂的描写。表明作者初到成都,环境生疏,寻找蜀相祠堂,表达作者对它渴望已久,很想瞻仰。)表现出杜甫对诸葛亮强烈的敬仰之情,渴望当世能有忠臣贤相来匡扶社稷,使国家恢复和平统O“自”和“空”最好,“自”独自的意义,“空”白白意思。这两个字巧妙地了祠堂景象,碧草映阶,独自
4、成为春色,表明祠堂游人稀少,黄鹏隔叶,空自啼鸣,无人欣赏。)一咱一空表明后人已把武侯遗忘,表达诗人对诸葛亮英雄长逝悲痛之感。“长”字好。一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远,另一方面表现了诗人怀古伤今、深沉的叹惋和感伤之深。望海潮1 .作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的?地理位置:杭州是东南的重镇。历史传统:自古以来,杭州是繁华都市。自然景观:有著名的钱塘江、秀丽的西湖。市井面貌:建筑、设施美观、人口密集。百姓生活:人们安居乐业,处处笙歌,老老少少都心情愉悦。2 .望海潮中数量词的运用有什么特色?词中数量词的使用尤见匠心,“三吴”极言其为东南一带、三吴地区的重要都市;“十万”表现出整个
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