4.4.1流动的组织血液导学案.docx

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1、流淌的组飘一血液一.【学习目标】1 .描述血液的成分和主要功能2 .运用显微慎视察人IhI的永久涂片.尝试识别红细胞和白细胞3 .能修简洁分析血液常规指标.提高思维实力,分析和解决阿跑的实力学习JE点和难点：1 .血液的成分及各自的主要功能2 .运用所学学问解决实际生活中有关血液何电的实力二.【学习过程】（一）ffi习检测例读课本完成下列预习检测1 .血液是由和组成的.放入抗凝剂的血液,会出现_现改,其中上半部是淡黄色的.2 .血细胞包括、三种。其中数量域多的是.个体最大的是.具有细胞核的是03 .人体血液中或者.数量过少会引起贫血，数量过多意味着体内出现炎症，数砧过少时，会引起人血流不止.（

2、二）自主学习合作探究【学习任务一】血液的组成1 .分析血常规化验电,总结曲液的组成2 .分析血浆成分示意图，血浆中含有哪些物质，有什么作用呢？3 .分网试粉，视察血液涂片并思索探讨：（1）血涂片中数泉最多的是喉种细胞？（2如何区分红细胞和臼细胞？（3）为什么看不见血小板？（4）为什么红细胞中间呈白色？【学习任务二】：探窕红细胞功能.I.为什么红细胞早.红色？4 .血红蛋白有什么特性及红细恂的功能5 .我们平常常说的“煤气中毒”，其实就是指什么中毒?【学习任务：】：探究白细胞的功能.1 .学生归纳白细胞的功能.2 .验血发觉白细胞含衣翊过正常伯，这说明什么问题？介绍什么乱发炎？【学习任务四】：探

3、究血小板的功能，为什么平常小伤口流血了又能止血？血小板的作用什么？【学习任务五】总结由1液的结构和功能完成下表分类形态数墩细胞核大小作用红细胞(RBC)白细胞(WBC)血小板(P1.T)(三)、沟通腌示学生展示本殂学习成果，老师点评并利用那媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1 .人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是().红细胞和白细胞B.血小板和红细胞C.血小板和白细胞I).血细胤和红细胞2 .用品澈钱视察血涂片时，在同一视野中所见到数目破多的细胞是()A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞3 .血红蛋臼与乳结合或分别取决于().氧气的含fitB.二氧化碳的含度C.红细胞的数麻D

4、.血红蛋白的数量4 .下列关于血红货白的叙述中，楷误的是()A.血液中血红蛋白的数段可以作为被由的依据B.血纣蛋白是一种纤.色含铁的蛋白质C血红蛋白与叙结合后就不能分别D.血红蛋白能运输笈气5.手不当心被针扎破，过一会儿，伤口的血液会渐渐凝固,这是因为卜列哪种细胞在发挥作()A.红细胞B,白细胞C.血小板I).由浆6.红细胞怙两面凹的圆饼状，而且没有细胞核，这线特征与物种功能相适应()A.使血液凝固B.运输就C.运输养料D.吞噬病菌四、拓展延长造血干细胞移Irl（骨骼移机）是通过静脉输注造血干、祖细胞,重建患者正常造血与免疫系统，从而治疗系列疾病的治疗方法。造血干细胞移依在相当程度上普代了“骨曲移植”这一术语，这是因为造血干细胞不仅来源于骨径，亦可被造血因子动员至外周血中，还可以来源于脐带血,这些造做干细胞均可用千理建立血与免豉系统.五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1 .血浆血细胞分层血浆2 .红细胞白细炮曲小板红细恂白细胞白细他3 .红细胞血价:蛋白白细胞血小板三.抽标检测1. B2.B3.4.C5.C6.B