4.5机械能导学案.docx

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1、2019-2019高一物理必修二导学案编制人：蒲友文审核人：领导签字：编号：018e214iA15班级：小组：姓名：组内评价：系列i、2第四章机械能和能源第5节机械能守恒定律【课程目标】知道能量守恒是最普遍、最基本的自然规律之一；用机械能守恒定律解决实际问题学习目标：1 .了解动能和势能的相互转化；理解机械能守恒定律及其表达式；理解机械能守恒的条件2 .自主学习，合作探究，能利用机械能守恒定律解决相关问题3 .全力投入，主动思索，培育严谨的科学看法和正确价值观重、难点：用机械能守恒定律解决生活和生产中的实际问题课前预习案一、动能和势能的转化（忽视空气阻力）（1）自行车下坡时，重力势能（增大、减

2、小），动能（增大、减小）；能转化为能。（2）荡秋千过程中，向上摇摆时，动能,重力势能；向下摇摆时，动能,重力势能o（3）撑竿跳高过程中，脱离杆之前，动能、重力势能、能在相互转化；脱离杆后，只有能和能在相互转化O二、重力或弹力做功确定动能和势能的相互转化重力或弹力做正功时，能向能转化，做负功时，能向能转化。三、机械能守恒定律内容及表达式：（能与能的总和叫物体的机械能）内容：在只有的物体系统内，动能和势能会发生,但机械能的总量。表达式：（I）E=E;（2）&+国=；（3）及2国=即6Jft=瓦减我的怀疑请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究案探究点一：推导机械能守恒定律问题1.设想质

3、量为m物体做抛体运动（不计空气阻力），如图。在高度分别为加、加的A、B处速度分别为vi、V2O取地面为参考面。物体在A位置的机械能EA=;在B位置的机械能Eb=物体从A到B过程中只有力做功，由动能定理有：=;结论：EaEB针对训练1.如图，质量为切的小球以速度即离开桌面，若以桌面为零势能面，则以下说法正确的是（）A.小球在P点的势能为mghB小球在P点的势能为Jng（H一垃C.小球在P点的机械能为mvi/2D小球由。到P的过程中，动能增大，重力势能减小探究点二：机械能守恒定律的应用问题2.机械能守恒的条件如图，下列关于机械能是否守恒的推断正确的是（）A.甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，系统机

4、械能守恒B.乙图中，物体8在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑时，机械能守恒C.丙图中，不计任何阻力时4加速下落，B加速上升的过程中，A、B组成的系统机械能守恒D.丁图中，小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时，机械能守恒针对训练2.如图，一轻质弹簧一端固定于O点，另一端系一重物，将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度地释放，让它自由摆下，不计空气阻力.在重物从A点摆向最低点8的过程中，下列说法中正确的是（）YfEEA.重物的重力势能减小B.重物的重力势能增大C.重物的机械能不变D.重物的机械能减小1总结：机械能是否守恒的推断方法（1）从机械能的定义来理解：分析动能与势能之和是否保

5、持恒定不变（2）从能量转化的角度理解：系统内只有能和能相互转化,无其他形式能量（如/，甲Z（3）从力做功来理解：只有力和系统内的力做功，则机械能守恒。详细表现在：只受重力（或系统内的弹力）。如:全部做抛体运动的物体（不计阻力），机械能守恒还受其他力，但只有一力（或系统内的力）做功，其他力不做功，机械能守恒。如图甲中的单摆运动、乙图中小球沿固定光滑曲面下滑。有系统的内力做功，但是做功代数和为,系统机械能守恒。如图甲中拉力对A做功，拉力对B做功，但代数和为一，AB系统机械能守恒。如图乙所示，设A、B间及B入丁与水平面之间均光滑，A自B的上端自由下滑时，B沿地面滑动，A、B之间的弹70/力做功，对A

6、和8机械能均不守恒，但对A、8组成的系统机械能守恒。山八卜,“O,，问题3.机械能守恒定律的计算甲囱乙如图，物体以某一竖直初速度从A点起先向下在光滑竖直平面内的轨道中运动，不计空气阻力，若物体过半径为R的半圆形轨道最低点B时的速度为3病，求：册A物体在A点时的初速度大小。（2）物体离开C点后还能上升多高？2f1。Ic针对训练3.直立轻弹簧下端固定于水平面上，将质量为用的物体A从离弹簧顶端正上方力飞、觌高处由静止释放，当物体A下降到最低点P时弹簧的压缩量为xo;若将质量为2m的物体B工从离弹簧顶端正上方。高处由静止释放，当物体B下降到P处时，其速度为（）,等A.AB.板JCN2g（h+xo）D.yg（h+x0）