幼儿园中班优秀音乐教案《好孩子要诚实》含反思（通用12篇）.docx

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1、幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思（通用12篇）幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思1一、活动目标1、运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。2、感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。二、活动准备1、音乐光碟2、幻灯片三、指导要点1、活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2、指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。四、活动过程1、出示幻灯片，谈话导入。教师出示幻灯片，引导幼

2、儿一起观察，并自由讲述图片内容。提问：”图片里有谁？”发生什么事了？”2、播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？3、熟悉旋律，分段学唱歌曲。（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。（4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）。（5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快

3、的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。4、完整演唱歌曲（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的.情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。（2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。5、玩接唱游戏(1)自由分组，尝试接唱。(2)交换角色，继续玩接唱游戏。6、小结评价提问：怎样做个诚实的孩子。教学反思：今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲好孩子要诚实。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子

4、们很熟悉，因为有许多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思2活动目标：1、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。2、培养幼儿从小诚实待人的好品质。教学重难点：让幼儿知道诚实在生活中的重要性活动准备：音乐诚实的好孩子、幼儿用书、ppt活动过程：一、音乐导入：1、小朋友，在刚才的音乐里面你听到了什么？2、歌曲中发生了什么事情？3、那生活中你遇到过这种情况吗？你是怎么做的？二

5、、欣赏故事1、老师给你们准备了一个好听的小故事，要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。2、故事里面发生了什么？（幼儿自由表述、讲述）师小结：诚实是美德，不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢,长大了还是不诚实的人是要受人歧视的，得不到别人的信任和尊敬,找不到自己的工作，影响自己的前途一一因此从幼儿开始，我们要争取做个诚实的孩子，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。三、礼仪三字经讲诚信，人人夸，做不到，不乱应，勇认错，不掩饰，不吹牛,不说谎。四、活动延伸：播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子）教学反思：通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提

6、出的各种问题，从中能很好培养孩子的思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思3教学目标：情感态度：通过歌曲学习，培养幼儿诚实守信的良好品质，让孩子们认识到诚实的重要性。知识技能：学会演唱好孩子要诚实这首歌曲，能够跟随音乐节奏进行表演。审美感知：通过音乐欣赏，培养幼儿的音乐审美能力，感受音乐中的情感表达。教学准备：音乐播放设备及好孩子要诚实歌曲音频。图片或故事书：关于诚实的小故事

7、或角色扮演道具。五颜六色的小星星贴纸（用于奖励诚实表现的孩子）。教学过程：一、导入（5分钟）故事引入：讲述一个简短的关于诚实的小故事，比如“放羊的孩子”或自创一个与诚实相关的故事，引导幼儿讨论诚实的意义和重要性。二、新课教授（10分钟）初次聆听：播放好孩子要诚实的歌曲，让幼儿安静地聆听,初步感受歌曲的旋律和歌词内容。歌词讲解：教师逐句解释歌词意义，帮助幼儿理解歌曲想要传达的诚实美德。学唱歌曲：教师先示范唱几句，然后带领幼儿一句一句跟唱，注意纠正发音和节奏感。三、音乐游戏（10分钟）音乐表演：将幼儿分成小组，每组分配不同的角色（如诚实的小猫、小狗等），随着音乐进行简单的角色扮演和舞蹈动作，增加互

8、动性和趣味性。诚实之星：游戏结束后，请每位幼儿分享一个自己或他人诚实的小故事，表现突出的幼儿可以获得小星星贴纸作为奖励。四、反思与总结（5分钟）分享体会：鼓励幼儿分享今天学习的感受，是否学到了新的东西，对诚实有了更深的认识。教师总结：强调诚实是每个人宝贵的品质，无论何时何地都应该做一个诚实的好孩子，同时表扬孩子们在课堂上的表现。教学反思：活动反馈：观察并记录幼儿对诚实主题的理解程度，以及他们在音乐活动中的参与度和反应。调整策略：根据幼儿的接受情况和兴趣点，下次教学时可以适当增加或调整活动内容，比如加入更多互动环节或使用多媒体辅助教学，使教学更加生动有趣。情感关注：关注个别幼儿在诚实话题上的特殊

9、反应，必要时给予个别指导和心理支持，确保每个孩子都能在正面的环境中成长。幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思4一、活动目标情感目标：培养幼儿诚实、正直的品质，激发幼儿对美好品质的向往。认知目标：通过歌曲学习，让幼儿理解诚实的重要性，知道诚实是一种美德。技能目标：能够准确、流畅地演唱歌曲好孩子要诚实，并能简单表演歌曲中的情节。二、活动准备歌曲好孩子要诚实的音频和歌词。诚实相关的图片或故事书。简单的道具（如：小帽子、玩具等）用于表演。三、活动过程1、导入环节讲述一个关于诚实的小故事，引发幼儿对诚实的思考。提问：“你们觉得故事中的小朋友做得对吗？为什么？”2、学习歌曲播放歌曲好孩子要诚实，让幼儿

10、先感受歌曲的节奏和旋律。逐句教授歌词，让幼儿跟读并理解歌词内容。完整播放歌曲，让幼儿跟唱，注意发音和节奏。3、歌曲表演分组让幼儿尝试表演歌曲中的情节，可以用简单的道具进行辅助。每组表演后，进行简短的点评和鼓励。4、讨论分享引导幼儿讨论自己在生活中遇到的诚实或不诚实的事情。分享自己的感受和想法，加深对诚实品质的理解。5、总结环节强调诚实的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实。播放歌曲好孩子要诚实，让幼儿在欢快的氛围中结束活动。四、活动反思本次活动通过歌曲学习和表演，让幼儿深刻理解了诚实的重要性。但在活动过程中，我发现部分幼儿在表演时有些害羞，需要更多的鼓励和引导。同时，在活动准备方面，可以加入更

11、多与诚实相关的元素，如诚实小贴纸、诚实徽章等，以激发幼儿的兴趣和参与度。幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思5一、活动目标情感目标：培养幼儿的道德情感，让幼儿明白诚实是做人的基本准则。能力目标：通过歌唱和表演，提高幼儿的音乐表现力和合作能力。知识目标：让幼儿了解诚实在人际交往中的重要性，学会在日常生活中做到诚实。二、活动准备好孩子要诚实的歌曲音频和歌词卡片。诚实的情境图片或视频。舒适的表演场地和简单的表演道具。三、活动过程1、激发兴趣展示诚实的情境图片或视频，引发幼儿对诚实的兴趣和思考。提问：“你们在什么情况下会做到诚实？诚实有什么好处？”2、学习歌曲播放歌曲好孩子要诚实，让幼儿感受歌曲的

12、情绪和节奏。利用歌词卡片，逐句教授歌词，让幼儿跟读并记忆。分段练习歌曲，注意音准和节奏。3、歌曲表演分组让幼儿自行设计歌曲表演的动作和场景。每组表演后，进行互评和点评，鼓励幼儿大胆表现。4、情境模拟创设一个关于诚实的模拟情境，让幼儿在模拟中体验诚实的重要性。引导幼儿思考并表达自己在模拟情境中的感受和做法。5、总结提升总结活动中幼儿的表现和收获，强调诚实的重要性。鼓励幼儿在日常生活中积极做到诚实，并引导家长在家庭教育中重视诚实教育。四、活动反思本次活动通过歌曲学习、表演和情境模拟等多种形式，让幼儿全面了解了诚实的重要性。在活动过程中，我发现幼儿对歌曲的表演非常感兴趣，但在情境模拟环节部分幼儿参与

13、度不高。在后续活动中，可以增加更多有趣的情境模拟，提高幼儿的参与度和体验感。同时，在活动准备方面，可以更加细化，为每个环节提供更充分的材料和资源。幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思6教学目标：情感态度：通过歌曲学习，培养幼儿诚实守信的良好品质，理解诚实的重要性。知识技能：学会演唱好孩子要诚实这首儿歌，能够跟随音乐节奏准确地唱歌。音乐素养：提高幼儿的音乐感知能力，包括节奏感、音准和音乐表达能力。教学准备：音乐播放设备及好孩子要诚实歌曲音频。诚实主题的图片或故事书。手偶或角色扮演道具，用于情景表演。音乐节奏棒或者小鼓等打击乐器。教学过程：一、导入（约5分钟）故事引入：教师可以讲述一个关于诚实

14、的小故事，如“狼来了”的故事简版，引导幼儿讨论为什么诚实很重要，不诚实会带来什么后果。二、新课教授（约15分钟）歌曲欣赏：首先播放好孩子要诚实的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。歌词学习：展示歌词，一句一句教幼儿读歌词，解释歌词的意思，强调诚实行为的具体表现，如：“做错了事要勇敢承认，好孩子要诚实。”节奏练习：使用节奏棒或小鼓，带领幼儿拍打歌曲的节奏，感受并模仿。学唱歌曲：教师先示范唱，然后带领幼儿一句一句跟唱，注意纠正发音和节奏，鼓励幼儿大声自信地唱出来。三、游戏互动（约10分钟）角色扮演：选取几位幼儿进行角色扮演，通过一个小情景剧来展示诚实的行为，其他幼儿观看并讨论。音乐接龙：分组进行

15、，每组幼儿轮流唱歌曲的一部分，锻炼他们的记忆力和团队合作能力。四、反思总结（约5分钟）分享感受：邀请幼儿分享今天学习的感受，是否学到了新的东西，对诚实有什么新的认识。诚实小贴士:总结诚实的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践诚实，比如承认错误、不说谎话等，并设立“诚实之星”奖励计划,激励幼儿持续保持诚实的品质。结束歌曲：再次集体演唱好孩子要诚实，在愉快的歌声中结束课程。教学反思：观察幼儿在活动中的参与度和反应，记录哪些环节特别吸引他们，哪些地方需要改进。注意个别幼儿在诚实话题上的反应，是否有特殊情况需要私下关注和指导。考虑加入更多互动元素，如制作诚实主题的手工或绘画，加深幼儿的理解和记忆。反思教学方法的有效性，是否成功传达了诚实的价值观，以及如何进一步激发幼儿的内在动力，培养其良好的品德习惯。幼儿园中班优秀音乐教案好孩子要诚实含反思7活动目标：感受歌曲好孩子要诚实的旋律和节奏，能用自然的声音演唱歌曲。理解歌词内