幼儿园大班体育教案《谁的红星最多》含反思.docx
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1、幼儿园大班体育教案谁的红星最多含反思1、培养幼儿的规定意识,以实现促进幼儿全面发展的目的。2、乐意参加体育游戏,体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。3、能依据指令做相应的动作。4、通过活动磨练幼儿的跳动本领,让他们的身体得到磨练。料子准备:设置运动障碍:小河(宽3040厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。一、准备活动:活动身体的各个部分1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。2、追赶跑(听音乐,老师追,幼儿躲闪跑)二、幼儿第一遍游戏1、老师介绍游戏规定:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第
2、四回到队伍时拍一下第一个小伙伴的手接着玩;完全按老师规定做的幼儿能得到一颗红星。2、幼儿按规定游戏,老师记录结果。3、给完全遵守规定的幼儿得红星。4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要订立规定?规定有什么好处?三、第二遍游戏:1、交代新规定:第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小伙伴的手连续玩。2、幼儿按新规定游戏,老师记录情况。3、给遵守规定的幼儿得红星。4、小结后再次游戏,鼓舞没得红星的幼儿要遵守规定。四、评价小结活动的情况:1、提问讨论:除了在体育活动中有规定
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