人教版《道德与法治》七年级上册：6.1 走近老师 课时训练.docx

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1、走近老师一、选择题1在以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的）1 .在云南省昭通市安乐小学，42岁的无臂代课老师江声发已经在这个偏远山区的乡村小学坚守了13年。他克服了各种困难，把笔绑在断臂上备课、上课、批改作业，还练习书法，他成了励志典型与道德模范，获得中国青少年开展基金会颁发的“烛光奖”等多种奖项。可见江声发老师（）为了学生而磨砺坚强的意志肩负着教书育人的神圣职责具有与众不同的教学风格为学生的未来所作的付出值得我们尊敬A.B.C.D.答案：C2 .在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（）年龄、学识、阅历的不同性格、情感的差异思维方式

2、的差异解决问题的方法和表达方式的不同A.B.C.D.（答案：D3 .某市在中小学生中开展了“亲爱的老师，我想对你说”实践活动。此实践活动的目的是引导中小学生把对老师的敬仰之情、感谢之情表达出来，加深师生的情感沟通，增进师生情谊，营造尊师重教的良好气氛。感恩老师，我会做到（）A.无论老师说什么，我都听从B.体谅老师的辛苦，每天帮助老师批改作业C.原谅老师的一切过错D.虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求答案：D4 .“最美乡村教师”朱敏才曾是驻外工作17年的外交官，老伴孙丽娜退休前是北京的小学英语老师。他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。他们给孩子买来字典，帮助孩子养成良好的卫生

3、习惯，夫妇俩还给孩子开设了品德课、音乐课、体育课等。以前孩子们惧怕陌生人，不愿意说话。夫妇俩通过上课、游戏和多种课外活动让孩子们逐渐开朗、自信。苗寨的孩子们学会了汉语普通话、学会了讲卫生、懂礼貌，也了解了“世界”的含义。朱敏才、孙丽娜夫妇（）在履行教书育人的职责改变了贵州山区里这些孩子的命运A.B.C.具有无私奉献精神提高了贵州山区里这些孩子的素质D.答案：B5 .习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师那么是民族的希望。这是因为A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误答案：

4、D6.师者，传道授业解惑也。在学习生活中，老师（）B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生D.老师承当着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作教给我们科学的思维方式和学习方法培养我们的创新意识和实践能力培养我们良好的学习习惯教我们学会学习，学会做人A.B.C.（2X3）D.答案：D7 .明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（）A.?中华人民共和国义务教育法？B.?中华人民共和国教育法？C.?中华人民共和国宪法？D.?中华人民共和国教师法？答案：D8 .某中学开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨的对联.你认为该对联的最正确横批应是（）A.

5、孝亲敬长B.无私奉献C.友情无价D.艰苦奋斗答案：B9 .进入中学，会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该（）成认老师的差异发现不同老师的优点了解老师教育行为的目的主动和老师交往，拉近师生之间的距离A.B.C.D.答案：A10 .七年级（8）班数学老师蔡老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师李老师思维敏捷，讲课有激情，很有感染力；英语老师陈老师年轻漂亮，讲一口流利的英语；道德与法治老师杨老师讲课很有哲理，逻辑性很强；历史老师唐老师知识渊博，讲课慢条斯理，有幽默感。七年级（8）班的以下同学对待这些老师的态度，正确的选项是（）A.我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课

6、，不喜欢其他老师的课B.我英语最好，所以我喜欢英语老师陈老师的课，不喜欢其他老师的课每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢D.语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听答案：CI1.每年的教师节，珊欣同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为老师（）传授我们文化知识教我们做人的道理是我们的良师益友是最完美无缺的人A.B.C.D.答案：C12 .韩愈在？师说？中指出：师者，所以传道授解惑也。这句话告诉我们（）教师是一个古老的职业教师是现代社会才出现的职业教师传承着人类数千年的文明教师对我们的成长影响很大A.B.C.D.答案：C13 .老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，

7、因此，我们应该（）尊重理解老师积极协助、配合老师的工作对老师言听计从对老师工作中的疏忽、缺点，保持沉默A.B.C.D.答案：A14 .“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（）A.对父母长辈的敬重和爱戴B.对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂D.对新型师生关系的肯定答案：B15 .“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴歌词主要反映了学生对老师的（）A.服从B.崇拜C.理解D.怜惜答案：C二、非选择题16 .有的同学喜欢真实坦率，从不枪饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，

8、幽默激情的老师（1）面对不同风格的老师，你是如何看待的？答案：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。（2）在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做？答案：每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。(3)在你心目中，什么样的老师才是好老师？答案：如：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；等等。17 .湖南省新化县上梅镇北渡小学校长杨建

9、一为保护学生平安，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的工作日记中写着这样的一段话：“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。请结合所学知识，谈谈你对教师职业的理解。答案：教师承当着教书育人的职责。随着时代的开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。材料中的杨建一校长，见义勇为.匡扶正义；关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，具有高度的社会责任感，所以许多网友亲切地称他为“最美校长。18 .阅读材料

10、，答复以下问题。“最美乡村教师马复兴是青海省西宁市沈中县汉东乡下麻尔村小学教师。1981年，马复兴开始在下麻尔村小学教书。马复兴没有双手，却在三尺讲台上耕耘了35个春秋，字写得工整，画画得漂亮；马复兴是个地道的农民，却用小小的黑板让农村的孩子们看到了外面的世界。他一周承当着二十几节课的教学任务，哪怕再累再苦，每天他都认真地对待每一堂课。20多年来，马复兴从未间断过家访。为了不让一个学生辍学落伍，他记不得多少次走在家访的路上，其中的酸甜苦辣和委屈，只有他和他的同事才知道。就这样，依靠他不懈的努力，先后有200多名逃学、流失的学生重返校园，如今这些当年返校的小学生已经成了大学生。马复兴被评为青海省

11、残疾人自强模范，西宁市优秀教师，屡次被授予遑中县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。(1)通过马复兴的事迹，你对和我们朝夕相处的老师有哪些认识？答案：老师是人类文明的传播者。老师，教给我们做人的道理，教给我们思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。老师的奉献是无私的，为培养人才呕心沥血，不辞辛苦。(2)根据上面的材料，尝试给马复兴老师写一句颁奖词。答案：例如：用爱心托起孩子们的梦。身残志坚，只为了孩子们的美好明天。(3)我们应该怎样尊敬老师？答案：对老师要有礼貌，主动跟老师打招呼，关心老师，如果老师有困难需要帮助，我们要提供力所能及的帮助。