花开应有时--早恋学生教育引导案例一则.docx

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1、花开应有时-一早恋学生教育引导案例一则老师，您要做月老吗？排座位时，听到我安排小陈和小余同桌后，班里立刻传来了窃窃私语声。“老师，您要做月老吗？”第一排的小胡小声地说。我这才意识到小陈和小余之间有“早恋”倾向。青春期孩子由于青春萌动，开始对异性产生特别的关注，进而渐渐产生特殊的情感体验。这种关注和对异性的兴趣是自然的。小陈是一个外貌出众、品学兼优但有些内向的女生，是班里的学习委员，家庭温馨和谐，平时父母管教严格；而小余则是个热爱理科、讲义气的男生，两岁时母亲便离家出走，与爸爸和爷爷一起生活，但父亲忙于生计，几乎没有时间陪伴他，当小余犯错后，爸爸只会打骂。为了引导这两个孩子走上“正轨”，我密切关

2、注了他们的状态。下课期间，小陈总是一个人安静地看书或写作业，而小余总是找机会逗她玩，引起她的注意后便开始打打闹闹，去食堂的路上也总是一起走。经过一段时间的观察，我分析了他们“早恋”的原因。小陈从小受到父母严格的管教，因此向往小余那样无人管束的生活；而小余则是从小缺乏父母的关爱，因此将小陈当作自己精神寄托的一部分。我决定分别找小陈和小余谈心。两棵油菜我关切地问小陈：“最近学习状态怎么样？”小陈有些忐忑地回答：“还可以。”“老师发现你最近上课发言不如以前积极，来办公室找老师探讨问题的次数也少了。这次的数学和科学测试成绩有所下滑，是有什么原因吗？”听到这儿，小陈低下了头，脸红了，没有说话。我拿出来两

3、棵油菜：”这是两棵油菜，你仔细观察一下，发现了什么？”“一棵开花了，一棵没有开花。”小陈回答。“再仔细观察一下，这棵没有开花的油菜，根很粗壮，茎干也很粗壮，叶子茂盛。你再看看这棵开花的油菜。”“它的根不粗壮，茎干不粗壮，叶子也很小，但它却开了花。”“对,它还结了很小的果实,但是它等不到明年春天就会死掉。而这棵没有开花的油菜，它扎根很深，肯定能顺利过冬，等到明年春暖花开的时候，它会开出更灿烂、更耀眼的花朵，到秋天会结出丰硕的果实。如果是你，你会选择做哪棵油菜？”“我想成为这棵没有开花的油菜。”“对，你现在正是扎根吸取营养的时候，而不是开花的时候。”听到这儿，小陈又低下了头，若有所思。“老师，是他

4、总是找我，给我写信，一开始我只是想向他请教数学问题。”我继续说：“老师知道你们处在青春期，欣赏、倾慕一个异性很正常。这种朦胧的情感的确很单纯、很美好。老师也曾经有过这样的感觉，至今都难以忘怀。但是我一直都没有点破它，一经点破就不美了。就像这棵油菜一样，在不恰当的时机开了花，那么它注定不能惊艳世人，只能在寒冬遗憾地死去。”小陈坚定地说：“老师，相信我，我会处理好这段关系。”我拍了拍她的肩膀：“作为老师，我相信你能处理好学业和情感的关系。老师希望你能将这份朦胧的美好转化为学习的动力，期待你更好的未来！”爰的戒律约见小余时，我首先平静地问道：“最近和小陈走得比较近？”“我喜欢她。”小余脱口而出。“可

5、是你们的成绩都下降了。”“只要能和她在一起，其他都不重要。”“你喜欢她什么？说出三个她的优点。”“成绩好，漂亮，文静。”“像她这样的女孩，老师也很喜欢。她这么好看，成绩又好，除了你肯定还有许多男孩子喜欢她。你怎么确定几年之后她还喜欢你？”“我们只活在当下。”“来，小余，你读一下这篇爱的戒律的节选。”“喜欢一个人，是无罪的；但如果你的爱妨碍了那个人的健康发展，你就是有罪的！被一个人喜欢或者被一些人喜欢，是无罪的；但如果你利用这些喜欢去玩弄人家，就是罪不可赦；或者你陶醉于这个被喜欢，而忘了自己的前途，那就是对自己的犯罪！爱，意味着必须给对方带来欢乐、幸福，而不是灾难、痛苦、前途茫茫。我知道我这样理

6、解爱情会被另一个我谴责为功利心太强，但至少从我的内心出发，我是绝不愿我爱的人因为我的爱而受到伤害。或者说，如果我的爱总是带给对方痛苦，那么即使她愿意，我也将从此远离。”小余的声音渐渐轻了起来。“我只是觉得初中生活很枯燥，我也没有什么朋友，所以才去追她的。她让我觉得很暖，没想到会给她带来困扰。”“老师认为喜欢一个人没有错，而且是美好的。特别是你们这个年龄，对异性产生好感是你们长大的表现，关键是你怎么处理这种感情。老师认为最有诗意、最聪明的做法是把这种情感放在心底，让它经过岁月的酝酿,变成人间最美的琼浆。要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情，把时间和精力转移到学习和健康的课余爱好上去。现在正

7、是你们扎根吸取营养的时候，让自己长得健壮，才能在开花的季节开出最鲜艳的花。”“老师，您帮我定个学习目标吧？”“你自己定，定好了交给我，我来监督你。”“好。”“班级数学角的工作以后就交给你，老师尽量创造你和同学接触的机会，希望你有更多的朋友。如果你愿意，老师也愿意成为你的朋友。”“谢谢您，王老师，我还以为您会骂我、批评我，没想到”小余的眼里泛着些许泪花。“老师相信你会更优秀，将来你也会遇到更优秀的她！”我给了他一个大大的拥抱。后来，小陈和小余都考上了理想的大学。一天，我收到了小余的微信：“王老师，感谢您当初没有将我早恋的事情告诉我爸爸，也没有在班级里当众批评我，而是让我把喜欢的种子埋在心底，化喜欢为学习的动力。同时，也为我创造了很多展现自我的平台，让我变得优秀。现在，我又遇到了让我心动的女孩，我打算光明正大地去追求她。”青春期萌动的感情是单纯而美好的，但“早恋”的果实却是苦涩的。我们要引导学生将这种朦胧的情感珍藏在心灵的保险柜中，让爱的种子得到心灵的温暖和看护，在人生的某个时刻，爱情之花将会开得更加鲜艳、更加灿烂！