人教版九年级上册 第二单元 课题1 空气同步练习 导学案（含答案）.docx

《人教版九年级上册 第二单元 课题1 空气同步练习 导学案（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册 第二单元 课题1 空气同步练习 导学案（含答案）.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的一、知识管理1.空气中氧气含量的测定原理：红磷+氧气地。实验装置：如下图。现象：红磷燃烧，产生大量的,翻开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶体积的结.论:弱气约占空气总体积的O误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有：红磷的量缺乏；装置未冷却就翻开弹簧夹；装置漏气等。注意：红磷的替代品应满足两个条件：（1）在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反响；（2）该物质燃烧后生成物为固体。纯净物：由一组成的物质。如氧气、水等。注意：不盛根据外星字眼“纯、“混、洁净”等进行判断。如“冰水混合物”只有水一种物质，属于纯洁物，而

2、“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。二、根底题1 .在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（）A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.汤姆生2 .以下物质中，属于混合物的是（）A.蔗糖B.氧气C.铜D.生理盐水3 .在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100111.,那么其中氧气的体积约为（）A.20m1.B.35m1.C.40m1.D.25m1.4 .（海南中考）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“X”代表的是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体5 .生活中常见的以下物质属于纯洁物的是（）A.冰水B.果汁C.碘盐D.食醋6 .（日照中考）用如

3、图装置来测定空气中氧气的含量，以下做法会使实验结果不准确的是（）A.事先在集气瓶内加少量水B.燃烧匙内加足量红磷C.红磷熄灭后，立即翻开弹簧夹D.实验前，检查装置的气密性7 .以下三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。（1）食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷（2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体（3）食盐水、红磷、铁丝、镁条（1）;（2）；（3）o三、中档题8 .（河北中考）测定空气里氧气含量通常使用的是（）A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛9 .（重庆A卷）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A.1%B.19%C.2

4、5%D.78%10 .以下各组物质中，前者属于纯洁物，后者属于混合物的是（）A.二氧化碳澄清石灰水B.冰水混合物五氧化二磷C.汽水河水D.净化后的空气受污染的空气11 .以下说法不正确的选项是（）A.红磷在空气中燃烧会产生大量的白烟B.空气是由氧气和氮气两种气体组成的C.最早通过实睑测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡D.空气中氧气的体积分数为21%12 .（成都中考）以下装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的选项是（）A. a是铜，b是红磷B. a是铜，b是木炭C. a是汞，b是红磷D. a是汞，b是木炭13.“人造空气帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气

5、、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，以下说法正确的选项是（）A.“人造空气”比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C.可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量D.“人造空气假设只含有氧气会更有益于人体的健康14 .（临沂中考）如图是用燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你答复以下有关问题：（1）红磷燃烧时冒出浓厚的,反响的文字表达式是_0（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。（3）燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。四实验突破15

6、 .兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示答复以下问题(装置气密性良好，注射器的摩擦力忽略不计)。(1)装置一和装置二相比，哪种装置更环保,理由是(答出一条即可)(2)利用装置二进行实验，记录数据如下:盛有铜粉的仪器中空气体积反响前注射器中空气体积反复推拉注射器，当气球恢复原状时，停止推拉并熄灭酒精灯，观察注射器中气体体积20m1.14m1.8m1.分析数据，实验测得空气中氧气的体积分数是(3)用装置二测得的结果出现偏差的原因可能是_、o(答出两点即可)请标准地抄写以下物质的化学符号：汞Hg:、，氧气。2：、,氮气N2：、二氧化碳COm红磷P：、，五氧化二磷P2Os第2课时

7、空气是一种珍贵的资源保护空气一、知识管理1 .空气是一种珍贵的资源氧气：可以供应,如潜水、医疗急救等；支持如曾焊宇由薪行等氮气：化学性质：化学性质,不支持燃烧。（2）用途：制造硝酸和氮肥；用作,如作食品包装的填充气；用液氮制造低温环境。稀有气体：（1）性质：都是无色、无味的气体，化学性质都_0（2）用途：制,氮用于制造低温环境。2 保护空气主气污染物：有害气体和。目前，计入空气污染指数的工程包括、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。、污染而来源：（1）燃料的燃烧；（2）工厂排放的废气等。防治措施：（1）加强大气质量监测；（2）使用一能源；（3）积极植树、造林、种草。注意：虽然空气中二氧化碳含量的增

8、加，会导致全球变暧，给环境造成极大的危害，但二氧化娱无毒，也不会污染空气，目前暂不列为空气污染物。二、根底题1 .（北京中考）以下气体中，能供应动植物呼吸的是（）A.氢气B.氧气C.氮气D.二氧化碳2 .（襄阳中考）2019年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便，以下措施不利于防治雾霾的是（）A.大力植树造林B.使用清洁能源C.乘坐公交出行D.垃圾集中燃烧3 .以下对稀有气体的表达中错误的选项是（）A.在通电时会发出有色光B.都是无色无味的气体C.一般不跟其他物质发生反响D.都是没有任何用途的气体4 .（邵阳中考）近年来，局部城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，以下做法不利于减少空气污染

9、的是（）A.减少燃煤发电，增加太阳能发电B.提倡居民驾驶私家车出行C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源5 .以下关于空气的说法中错误的选项是（）A.空气是人类珍贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用三、中档题6 .益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可臧少雾霾的说法正确的选项是（）A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发电D.鼓励露天燃烧垃圾7 .以下有关空气的说法正确的选项是（）A.空气中别离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气8 .空气主要

10、是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源9 .以下现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明含有;（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明含有（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明含有;（4）食品包装袋中充入的防腐气体是o10 最新修订、被称为史上最严的？大气污染防治法？将于2019年1月1日起施行。下表为某日我国局部城市的空气质量日报。根据表中内容

11、填空。城市首要污染物空气污染指数空气质量级别及空气质量状况甲,34I优乙可吸入颗粒物86II良丙二氧化硫97II良T可吸入颗粒物119山轻微污染（1）当日空气质量最好的城市是（填城市名称）。（2）当日影响以上城市空气质量的首要污染物是（3）想一想，空气主要污染物是从哪里来的？、（写出两点）。（4）为防治空气污染，保护美丽的蓝色天空，你有什么好的建议？（写出两条）。参考答案第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的知识管理1.五氧化二磷白烟1/51/52.78213.两种或两种以上一种物质根底题1.C2.D3.C4.D5.A6.C7.（1）五氧化二磷（2）稀有气体（3）食盐水中档题8.C9.B10.11.B12.C13.C14.白烟红磷+氧气*五氧化二磷（2）压强（3）冷却到室温实验突破15.（1）装置二装置二是一个密闭环境，不会对环境造成污染（2）17.6%（3）铜粉的量缺乏未冷却至室温就读数（或装置可能漏气等）第2课时空气是一种珍贵的资源保护空气知识管理1.呼吸燃烧不活泼保护气不活泼电光源2.烟尘二氧化硫一氧化碳清洁根底题1.B2.D3.D4.B5,C中档题6.B7.A8.（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气氮气9.（1）甲（2）可吸入颗粒物二氧化硫（3）建筑工地扬尘工厂排出的废气（合理即可）（4）使用清洁燃料、大力植树造林（或加强空气质量检测等）