人教版九年级第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》教学设计 .docx

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1、人教版九年级化学上册第七单元?燃料的合理利用与开发?教学设计1、知识与技能：（I）认识化学反响中的能量变化，知道常见的吸热和放热反响；（2）知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料，了解化石燃料的形成及不可再生性；（3）了解煤和石油的综合利用；教（4）知道煤的综合利用属于化学变化，而石油的综合利用属学于物理变化；目（5）掌握天然气主要成分甲烷的物理及化学性质和乙醇燃烧标的化学方程式；2、过程与方法：（1）通过阅读材料，在材料中提取主要信息，逐渐培养自身阅读习惯，提高从文中提取信息的能力；（2）运用科学实验探究的方法来得出结论；（3）运用已有知识预测实验现象及结果，再通过实验进行验证

2、；3、情感态度与价值观：（1）通过学习化石燃料的形成过程及化石燃料对人类生活的重要性，培养节约利用资源的意识；（2）逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧；（3）通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。教学重点了解化学反响中的能量变化；了解化石燃料的形成过程和不可再生性；知道煤和石油的综合利用。教学难点培养独立思考、加工信息的能力；煤和石油的综合利用。课时安排1课时教学用具多媒体教学过程【导入新课】请学生谈谈自己所了解的能源问题【自学指导】1、化石燃料有：、,它们都是再生能源。人们把称为“黑色的金子和“；把称为/,O2、煤和石油煤石油形成被埋于土中长期复杂变化而成埋于泥沙中

3、长期更杂变化而成物质类别干馅：把煤隔绝空气加热，得到、_和等.属于变化。煤气的主要成分，、：水煤气的主要成分是和分慵：利用石油中各成分的沸点不同,将他们分离得到溶剂油、航空煤油、柴油润滑油和沥青等属于变化.液化石油气的主要成分是、丁烷.丙烯和丁烯，3、天然气甲烷俗名物理性质气体，密度比空气,溶于水化学性质w4、煤燃烧时会放出和等有害气体，这些气体溶于雨水，会形成O【新课讲授】一、化石燃料1、煤煤主要含有碳元素，还含有少量氢、硫、氧、氮等元素以及无机矿物质，是混合物。可以将煤干修得到焦炭和煤焦油煤的用途：燃料、炸药等工业的粮食2、石油主要含碳、氢两种元素，还有少量的氮、硫元素。为混合物。石油可以

4、根据其各成分沸点的差异将其蒸储的到煤油、柴油、润滑油、沥青的等。石油的用途：农药、医药、油漆等一一工业的血液3、天然气为混合物，主要成分为甲烷气体。甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，可以燃烧生成水和二氧化碳二、化学反响中的能量变化1、吸热：二氧化碳和碳；碳、氢气复原氧化铜2、放热：所有的燃烧；金属和酸的反响三、能源的分类1、可再生能源：太阳能，风能、酒精、地热能、氢能、潮汐能、核能；2、不可再生能源：煤、石油、天然气、可燃冰。四、能源的开发和利用开发利用新能源【小结】板书设计课题2燃料的合理利用与开发一、化石燃料煤、石油、天然气二、化学反响中的能量变化1、吸热2、放热三、能源的分类1、可再生能源2、不可再生能源四、能源的开发与利用