人教版九年级道德与法治上册 4.1夯实法治基础 教案.docx

《人教版九年级道德与法治上册 4.1夯实法治基础 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级道德与法治上册 4.1夯实法治基础 教案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、部编办道德与法治九年级4.1教学设计课题?夯实法治根底？单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。理解法治要求实行良法和蔼治。掌握全面推进依法治国的目标和要求。重点掌握全面推进依法治国的目标和要求难点理解法治要求实行良法和蔼治。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课以课本素材导入。引导学生思考：思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活平安、有序、自由？引出本课主题一夯实法治根底思考问题。法治是社会安定、有序的保障。从学生身边的情景引入，引导学生理解社会秩序的背后离不开法治的保障。讲授新课选择法治道路探究一：？中华人民共和国民

2、法总那么？，自2019年10月1日起实行。为实现两个一百年奋斗目标、伟大复兴的中国梦，提供制度保障。（视频链接）思考：法治的重要作用？探究二：中国探索法治的历程在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。思考：人治与法治的区别在哪儿？法治与你有什么关系。你对良法是怎么理解的？法治要求良法之治。良法反映最广阔人民群众的意志和利益，反映社会开展的规律，维护公民的根本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同开展。法治还要求实行善治。法治建立在民主政治根底上，通过赋予公民更多的参与公共活动的时机和权利，实现公共利益的最大化。学生小组讨论，法治的

3、重要性。以及依法治国的要求。要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。使每一部法律法规都得到严格执行。使每一个司法案件都表达公平正义。使每一位公民都成为法治的踏实崇尚者、自觉遵守让学生通过情景体验/视频感受，体会法治中国建设的重要性。观看？法治中国？，体会我国法治建设历程。?描绘法治蓝图？探究三：党如何领导依法治国？长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的根本方略。积极推进法治建设。党的十八届四中全会对中国法治建设作出新战备部署，绘就了中国法治新蓝图。者和坚决保卫者。坚决不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。课堂小结通过本课学习，我们认识到法治对国家以及个人的重要意义。掌握了全面推进依法治国的目标和要求。板书1.1.法治的作用夯实法治根底2.法治的要求3.党如何领导依法治国I4.如何建设法治国家