萌芽篇第五课动手飞机的教案.docx

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1、第五课动手折飞机教学目标1.会认会读会写zh、ch、sh、r四个拼音，会流利地朗读“读一读二2 .让学生学会纸飞机的一些儿常用折法，培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维。3 .通过听冯如制作飞机的故事，增强民族自豪感与爱国激情。4 .学生体验自主探究的乐趣，激发学生折飞机的乐趣。教学重点1 .学生会认会读会写zh、ch、sh.r四个拼音。2 .会折飞机，并能够用语言表述折飞机的步骤。教学难点学会折三机，并能用语言表述折飞机的步骤。教学准备PPT,纸教学安排第一课时（30分钟）教学内容：学习zh、ch、sh、r四个拼音，认读“读一读二第二课时（35分钟）教学内容：学习“听一听”，完成“

2、认一认”和“看一看”。第三谟时（35分钟）内容：完成“说一说”、“连一连”、“填一填”、“串一串二教学过程第一课时一.激发兴趣，学习拼音。（25分钟）1 .复习拼音（3分钟）2 .图片导入：师：同学们，看到图片中是什么呀？生：飞机。师：你们知道飞机里都装着什么吗？生：人，吃的，喜羊羊.师：真聪明，可是今天这辆飞机装的不是吃的，是4张拼音卡片。你们认识它们吗？（展示图片）儿歌zhzhzh,小胖猪吃起肉来肥嘟嘟。Xifiopangzhu小胖猪Zh儿歌，ChChch,三角尺，伴我成长不停止。儿歌ShshSh小树枝，大红柿子高高挂。sha儿歌，rrr,小日历，每天提醒写日记。3日一二三四五六12345

3、67MW1.1314WWt2021272889QM4151622231,RX2930101112MA匕BlMO171819.j:.242526rill1.1. 字母，记词语和记儿歌。师：同学们，真聪明，我们的图片不仅漂亮，而且图片上还有许多有趣的儿歌,现在大家就跟着老师一起来读一读这些词语和儿歌。4 .写一写，按照四线三格书写zh、ch、sh、四个拼音字母。5 .引出课题二.进入新课。（5分钟）师：刚刚我们看到了图片的那么大的一架飞机，你们想自己折一架飞机吗？然后乘着我们心爱的小飞机去遨游好吗？生：想，好。1.出示题目第五课动手折飞机2 .读一读（老师带读）3 .全班齐读。第二课时一.视频导入

4、（5分钟）1.播放客机起飞的视频。2.问题：刚刚我们看到了视频中飞机的起飞以及他们的愉快旅途，同学们你也想坐飞机吗？你们知道在中国谁最先发明飞机吗?接下来我想给大家讲个故事，大家想不想听？二、听一听（5分钟）现在就让我们走进听一听板块，听老师讲故事。1 .老师讲述冯如造飞机。2 .提问题问题：在中国谁最先制造了飞机？三、认一认（10分钟）师：听完老师讲的故事，我们一起走进认一认这个板块，认认这些词语，比比谁认得最准确。出示“认一认”点学生起来认读，最后全班齐读。四、做一做（15分钟）1 .鼓励学生。师：刚刚同学们读得非常的认真，那就让我们一起动手折飞机吧！2 .动手折飞机。第三课时一、复习导入

5、（6分钟）学生跟着老师的步骤继续折飞机。二、说一说（8分钟）出示问题一：你是怎么玩纸飞机的？怎样让它飞的更高更远呢？出示问题二：如果乘着自己心爱的纸飞机，你最想去哪呢？（对于说的好的学生给予奖励）三、连一连（5分钟）让学生完成连一连。（先仔细观察图片，读出下面的飞机类型，最后连一连。）四、填一填（6分钟）1.学生独立完成。3 .集体反馈，教师讲解。五、串一串（6分钟）完成书上的串一串。（先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计动手折飞机zh、ch、shr八、作业布置1 .将zh、ch、sh、r四个拼音字母每个写三行（写到拼音本里）2 .请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）