人教版（五四学制）六年级上册第2课《丁香结》同步练习.docx

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1、部编人教版五四制六年级上册第2课丁香一、集腋成裘1.、以下句子中加点字的字音和字形完全正确的一项为哪一项()A.城里街旁，尘土纷零(xio)之间，突然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙胧(16ng)c.在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(f。)案时抬头便见檐前积.雪。D.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差(cha)的绿，然后才见到那两扇红窗。2.以下句子中加点成语或俗语使用有误的一项为哪一项()A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云甫石林壮观

2、奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。B：他出生于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。.C.玉不琢不成器，一个运发动天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。.,3：以下句子没有语病的一句是()A.北京首都市民的文明素质与礼仪标准稳步增长。B.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃绐校刊投稿。C.各地中小学完善和建立了校园平安预防工作机制。D.国家XX局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进

3、行了综合调查。4.在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项为哪一项()沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，这种环境下，为了防止被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力，对兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。A.因为但是只要B.所以因此只要C.因为因此如果D.所以但是如果5 .仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。并结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结。二、居高临下着的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？7 .说说文中引用古

4、人关于丁香结的诗句的作用。8 .理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？三、含英咀华而读下面的文章，完成9一11题今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，突然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香

5、。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得薄弱。许多形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人创造了丁香结的说法。今年的一

6、次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解-一谁知道是否解得开呢？9 .第节分别从什么角度描写了丁香花？()A.第节分别从色彩、香味描写了丁香花。10 第节分别香味、色彩描写了丁香花。第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D

7、.第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。10.联系第节，说说作者的用意（）A.总结全文，告诉我们人生处处都是结。B.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。C.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。11.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。的诗句的作用。（）A.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者有独特的感受。B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。D.增加文章浓厚的文学色彩，表达出作

8、者深厚的文化修养。12.以下对这篇散文的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结全新的艺术境界。四、他山之石阅读下面的文章，完成1213题紫藤萝瀑布（节选）宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是

9、深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的局部，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！我在开花！它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好似那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我

10、没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲哀，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光芒中,别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅

11、紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。13 .第段画线的句子写出藤萝花的什么特点？14 .第段“我只是伫立凝望”中的凝望”可否换成观望”？为什么？15 .第段“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的一句在文中的含义是什么？五、美文赏析16 .开头说“我不由得停住了脚步，结尾说“我不觉加快了脚步，在文章结构上有什么作用？有什么寓意？雨巷撑着油纸伞，单独彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞淼我一痒，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又

12、惆怅。她静默地走近走近又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，单独彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。赏析：这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。诗人在？雨卷？中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受古代诗词中一些作品的启发，用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。“我似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出

13、来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫。“我”只有自怨自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但我们也可以把这位“姑娘当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。法合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。参考答案：1.A2.A3.D4.C5 .星星般的小花,许多小花形成一簇;花开有紫、红、白等色;淡淡的幽雅的甜香。2.原因有二:丁香花的花苞

14、圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。6 .作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情.7 .文中引用古人关于丁香的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。8 .例如：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此,人生才多彩多姿。9 .A10.B11.C12.B13 .开得很密，充满着活力。（意思对即可）14 .不可以。“凝望”指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情（意思对即可J15 .遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚决的信念。厄运过后，不能老是让悲哀压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。16 .结构上前后照应，表意上蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去。（意思对即可。）