8年级下册道德与法治部编版教案《国家监察机关》.docx
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1、教材版本课题预计课时实际完成人教版(部编)八年级下册道德与法治6.4国家监察机关1课时1课时教学分析【课标要求】本课所依据的青少年法治教育大纲的相应部分及中小学法治教育专册教材编写建议的相应部分,具体对应的内容与要求是“了解国家机构的职权”【教材分析】本课由两目构成,第一目“行使监察权的机关”,主要讲述了监察机关的性质、作用、体制、监察对象、与其它国家机关的关系。第二目“监察机关的职责”讲述了监察机关的三大职责。【学情分析】学生通过第五课的学习,了解了宪法规定的国家基本制度。他们也许会追问:我们有哪些国家机关?他们各自有哪些职权?它们和我们的生活有什么样的关系?在2018年,国家机构中又新增加
2、了监察机关这一新成员,它是什么性质的机关?有什么职权?和我们的生活有什么关系基于这样的学情,第六课国家机构中设置了“国家监察机关”引导学生认识诸多政治现象背后的国家机关及其职权,认识国家监察机关在维护人民当家作主中发挥的重要作用。【教学目标】知识与能力:1.了解国家监察机关的性质、职能和职权;知道国家监察机关的运作方式;明白监察机关与其他国家机关的关系。2.理清国家监察机关与全国人大及其他国家机关的分.工合作关系,培养分析综合能力。情感、态度、价值观:充分认识国家设立监察机关的重要意义,正确认识我国国家机构的社会主义性质,自觉服从国家统一领导。【教学重点难点】重点:了解监察机关的职责。难点:正
3、确认识国家监察机关与其他国家机关的关系。【教学方式及手段】实景教学(走访)、搜集查阅资料、启发式教学、情境教学法、合作探究学习法、希沃软件辅助教学。【教学准备】1.走访利通区监察委员会2 .教师:利用希沃软件制作多媒体课件3 .学生:课前预习;画张国家机构及监察机关组成组织图;提出问题并对本课感兴趣的问题查阅资料做深入了解。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图视频:新闻播报(十三届全国人民代表大会一次会议通激发学生的过了组建国家监察委员会的决议、选举杨晓渡为国家监察学习兴趣、导入新课委员会主任)观看视频并捕捉里捕捉信息、设问:你从视频中都捕捉到了哪些信息?面的信息?引入新课课。活动一,了解
4、身边的监察机关1.播放视频一一走近身边的监察机关。观看视频通过这种实学生代表谈走访的景教学充分2.学生代表谈走访的所见所感。所见所感。开发课程资教授新课过渡语:通过刚才的视频和同学们的介绍,大家对身边源,增强学的监察机关有了一定的了解。课前给大家布置了任务,让大生的感性认家预习本课并对感兴趣的问题作深入的了解。识,帮助学活动二:在交流中了解国家监察机关生了解我们身边的国家师:课前大家预习、准备的怎么样了?谁先来谈谈你了解到监察机关的情况或你感兴的问题?生:(对监察机关畅所欲言)师及时捕捉学生所谈的有关本课涉及的相关知识。如:根据课前准备,全班同学在民主的氛围中交流自己通培养学生自主学习能力、搜
5、集资生谈:师反问:你这谈的是监察机关的什么?答:是监察机关的性质(或是监察机关的监察对象等)。在交流中完成对监察机关的性质、作用、对象、组成、与其它国家机关的关系、职责等的学习。(在学生谈到监察机关的监察对象时给学生补充公权力的含义、有关监察法对监察对象做的具体规定)活动三:在画图中了解与其他国家机关的关系1 .在学生谈到监察机关的组成、与其他国家机关的关系时让同学们展示他们课前画的国家机构及国家监察机关组织图并让学生解读。2 .师用白板展示自己准备的未完成的图,让学生完成。在这个活动中让学生进一步明确监察机关是国家机构中的一员,监察机关在行使监察权时与其他国家机关的关系:(1)监察机关与国家
6、权力机关的关系(2)监察机关与行政机关的关系(3)监察机关与司法机关的关系(4)监察机关与其他机关、社会团体、个人的关系监察机关的组成:过预习、查阅资料等了解到的有关国家监察机关的相关知识。学生展示课前自己画的国家机构及国家监察机关组织图学生代表展示并解读将自己所画的图和老师画的作对比,查漏补缺。完成老师出示的图中的空白处并料的能力、问题意识。在全班交流互动中展示自己的学习成果,掌握本课知识。通过自己动手画图训练学生动手、动脑的能力,使学生更好的认识国家监察机关与其他国家机关的关系。国家监察机关在行使职权时与其他国家机关的关在师的引导下梳理系O从而更宪法第一百二十四条中华人民共和国设立国家监察
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