8年级下册道德与法治部编版教案《坚持依宪治国》.docx

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1、教师活动学生活动设计意图“四自主四环节”课堂.道德与法治学科教学设计日期学科道德与法治教师课型新授课时1课题坚持依宪治国教学目标了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识教学重点根本的活动准则、最高的法律效力。教学难点中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。项

2、目及要求本课分三个项目，内容分别是：治国凭圭臬，安邦靠准绳；彰大法权威，弘法治精神；助力新时代，与时俱前进。教学过程（项目完成交流展示一一评价激励）课前朗读候课要求引入:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其核心是坚持依宪治国。项目一：治国凭圭臬，安邦靠准绳知道：视频，宪法那些事儿，了解宪法1954年宪法一新中国第一部宪法的历程和法律家族。1982年宪法一现行宪法体会、感悟宪法12月4日为国家宪法日活动一：厉害了，我的宪法通过刚才的小微课，相信同学们已经对宪法有了一些认识，然而这还理解的重要内容远远不够。作为中国公民，你对国家和宪法了解多少？国家的根本任务比如：两会是什么？国家性质根本制度

3、是什么？根本制度国家性质？面对这些问题，可能有些同学已知道宪法规定我国经开始恐惧了。宪法作为根本活动国家生活中最根准则，在规定的内容和问题上与其本、最重要的问题他法律是大不相同的。下面就请同学们拿出宪法，阅读宪法相关段落，标记关键内容，准备完成任务！活动二：连一连除此之外，宪法还规定了我国的内政外交的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等下面请同学来做小结：1.我国宪法的构成有哪些？由此我们已经知晓：宪法规定我国国家生活中最根本、最重要的问题，自然也就是我们每一个人以及组织的根本活动准则。宪法序言也有相应的规定。这也是有一定的依据的。图片：第十三届全国人民代表大会第一

4、次会议第三次全体会议，表决通过中华人民共和国宪法修正案。图为人大代表表决通过场景。序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都原因：宪法集中体现人民的共同意自觉以宪法为自己的活动准则思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？小结：2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。在这一切组织当中，有一个庞大的组织更要模范带头的遵守宪法，她就是我国的执政党一中国共产党。在全国人民代表大会上，党和国家的最高领导人习近平面对宪法庄严宣誓，也鲜明的印证了这一点。请同学们跟我一起体会当时的场景。播放视频，宪法宣誓。问，你能从刚才的视频中得出哪些结论？志，具有至高无上的权威。宪

5、法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚了解宪法在法律体系中的地位和权威持依宪执政。项目二：彰大法权威，弘法治精神我国已经建立起比较完备的中国特色法律体系，法律体系中的每部法律都有其特定的地位、内容、效力和作用等。这在前面的微课中已经有所介绍。这其中，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权

6、威和法律效力。首先我们从内容上来认识一下。活动二：我眼中的法律根据课本提示，讨论2分钟，举内容上：列举宪法与其他法律规定出1-2个例子的内容差别。请一位同学得出总结：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的是一般性问题。其次我们再看效力上：通过列举宪法与其他法律的效力关系，注意至I，每部法律都在开篇第一条提到了：依据宪法，制定本法。宪法具有最高的法律效力，是也有例外情况，关于劳动教养问其他法律的立法基地和立法隹题的决定，结果是被废止。让我们据，其他法律是根据宪法制定的，为宪法点个赞！不得与宪法原则和精神相违背，提问：根据上述材料，你能得出什否则无效。么结论？最后

7、再看程序上：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。图文展示宪法与其他法律制定修改的区别项目三，与时俱前进，助力新时代回答加分。提升训练营。中国的法律历程起步虽晚，但发展迅速，科学全面又适应中国国情，以宪法为首的中国特色法律体系，规范公民行为，保护公民权利。我们每个人都要提高法律意识，崇尚宪法权威，自觉遵纪守法。只有宪法精神在我们的神经中枢里闪耀，法律的步道在我们的脉络中无阻的畅通，我们才能更好地写出一个大写的公民！作业布置作业：一言一行1给家人讲一讲与宪法有关的那些事儿。2践行遵纪守法，做合格公民。并将过程记录下来，与大家分享。板书设计RjPK。胭I教学反思本课以轻松活泼为基调，分版块又层层

8、深入。分层又环环相扣1.介绍宪法历程。2.理清法律家族3.剖析宪法与其他法律的关系，明确宪法的法律地位、权威、效力。4.情感提升。使学生牢固树立宪法意识，崇尚宪法权威，自觉遵纪守法。首先介绍了宪法的历程，了解课本以外的一些宪法知识；然后以法律金字塔的形式解读法律家族构成，明确了不同法律的制定主体和级别；紧接着以宪法是根本法为切入点，分别从效力上、内容上、程序上对比理解宪法与其他法律的关系，达到培养学生崇尚宪法的思想的效果；最后情感提升。形式新颖幽默，并且关注学生的合作探究。重在普及知识，提升认知，达到自觉树立宪法观念，增强守法意识的目的。在合作探究式教学活动的尝试中，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的过程与发展，让他们成为协同共事、协同研究的团体，体现了课改的精神。