我和豌豆一样大.docx

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1、第九课我和豌豆一样大教学目标1.激发学生编写童话的兴趣。2 .教会学生掌握编写童话的方法。3 .培养学生的想象力、创造力，以及克服困难的能力。4 .在童话故事中感受真善美，远离假丑恶。教学重难点教会修生掌握编写童话的方法。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（4分钟）师：同学们，你们喜欢看童话故事吗？喜欢听童话故事吗？生：喜欢师：老师今天给你们带来一个童话故事，你们想不想听？如果想听就请用降龙十巴掌欢迎老师给你们讲故事。生:鼓掌。师：今天我们的这个故事就是豌豆公主的故事。老师讲述故事，然后老师提问：这个故事好听吗？如果人变成了和豌豆一样大,会发生什么有趣的事呢？揭题：第九课我和豌豆一样大二、魔

2、方体验（28分钟）快乐起航师：接下来会发生怎样的故事呢？我们先来欣赏一段动漫。播放动漫师：动漫精彩吗？动漫欣赏完了，问题就来了。出示问题一：你能用简洁的语言讲述动漫中的故事吗？提示：小华变成豌豆后的冒险经过。问题二：小华变成小豌豆那么大了，遇到了哪些困难？提示：被风吹，被螃蟹夹，被水草缠。问题三：如果你变成小华那样了，你如何克服困难？提示：略师：我们欣赏了小华变成豌豆后的历险经历，那么如果小兰变成了豌豆后会发生怎样的故事呢？让我们走进魔方星球继续欣赏动漫。魔方星球问题一：小兰变成和豌豆一样大后，生活上发生了什么变化？提示：从起床、刷牙、吃早餐、吃早饭、上学几个方面进行引导。问题二：想一想，小兰

3、在教室里，又会发生什么有趣的事情？提示：引导学生大胆、合理地想象故事情节。问题三：你喜欢变得跟豌豆一样大吗？为什么？提示：让学生各抒己见。四、佳作印象（3分钟）下面我们来欣赏一篇佳作。（参考问题）1.我为什么想变成豌豆？2 .变成豌豆遇到了什么困难？3 .我怎样和小花猫斗智斗勇的？4 .在小溪里我遇到了什么危险？是怎样克服困难的？五、练笔过招（2分钟）仿照例句，将下面句子补充完整。我想变成一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。我想变成一朵白云，在蓝蓝的天空中飘荡。我想变成一条小鱼，在小河里自由在游来游去。我想成一只小燕子，在天空中飞来飞去。六、魔方指路（3分钟）写作指导1 .打开思路，大胆想象当我和豌豆

4、一样大的时候，我的生活会发生怎样的变化？怎样穿衣，怎样刷牙，怎样吃饭，怎样上学打开思路，我们可以大胆地想象，除了想象自己变成小豌豆后的日常生活，还可以想象一次奇异的旅行。2 .按事情发展的顺序来写作你是怎样变成豌豆的？你变成豌豆之后做了哪些事？做事的动作是怎样的？遇到了咖些困难？你的心里是怎样想的？你是怎样解决这些困难的？我们要将事情的经过写详细。3 .构思情节，详略得当。写作要求1 .以我和豌豆一样大为题，编写一篇童话。2 .字数在300字左右。六、魔方超市（2分钟）兴奋惊奇冒险神奇奇妙奇遇惊讶美妙无法想象惊心动魄如愿以偿变幻莫测小心翼翼出乎意料目不转睛聚精会神1.我慢慢地进入了梦乡。我来到另外一个世界里，这儿鸟语花香、湖水碧绿、阳光充沛。我在空气新鲜的大草坪上放着牛羊唱着歌：“彩云之南，空气芬芳，彩云悠长。”一阵阵清风迎面向我扑来，我感觉非常凉爽。2.一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只被擦亮的铜盘。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、布置作业（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）