规范汉字书写 打造和谐校园博喻实验学校规范写字工作总结.docx
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1、规范汉字书写打造和谐校园一博喻实验学校规范写字工作总结一、引言汉字是中华民族的瑰宝,是中华文化的精髓。规范写字是培养学生良好书写习惯、提高书写水平的重要途径。为了进一步加强学校规范写字工作,提高学生的书写能力,我校积极开展了一系列规范写字活动。本文将对我校规范写字工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴和参考。二、工作目标1 .培养学生良好的书写习惯,提高书写水平。2 .增强学生对汉字的热爱和认同感。3 .培养学生的审美能力和创造力。三、工作内容(一)建立健全机构机制,落实各项管理制度学校高度重视语言文字规范化工作,在实践中不断完善领导机制、工作机制,由校长担任语言文字工作委员会主任,副校长分管
2、语言文字领导工作,成立了语言文字工作办公室,学校教导处作为语言文字工作负责部门,分管语文教学的教研组长负责学校语言文字工作培训指导,级部主任、学科教师与各班主任负责具体分工落实,贯彻实施。学校把增强学生规范意识和书写能力纳入学校的培养目标,纳入学校的工作日程和常规管理,并渗透到学校教育教学的各项活动中去。每学期有语言文字工作计划及总结,学校建立语言文字工作制度,在教学管理及评估制度中将规范汉字书写教育开展情况作为师生评优评先的重要条件,增强了全校教师做好规范汉字书写教育工作的责任感和紧迫感,为全校规范汉字书写教育工作的开展奠定了良好基础。(二)提高认识,强化宣传,营造良好舆论氛围充分利用黑板报
3、、校园广播、国旗下讲话等舆论宣传阵地,加强对广大学生的教育,形成人人讲普通话、用规范字的良好氛围。教学楼门厅、教室内立柱上张贴有“请讲普通话,请写规范字”大型标语;在校园内设了语言文字永久性宣传栏,张贴了中华人民共和国国家通用语言文字法。要求班级黑板报开辟讲普通话,写规范字宣传角。办公楼、教学楼、走廊等处有语言文字工作宣传牌、标语牌。在全体师生中广泛开展了“三笔字”比赛和手抄报、板报比赛,以此促进师生汉字书写水平的提高。(三)狠抓写字教学,加强学科渗透,扎实推进汉字书写规范化(I)开设写字课认真落实国家课程标准中关于写字教学的要求,一至五年级每周开设一节写字课,由语文教师指导书写。教学中,教师
4、强调笔画的规范、正确;运笔的轻重、字迹的整洁;遣词造句、标点运用、行款格式的准确,提高了学生的书写水平。(2)强化学科渗透学校要求各科教师明确不同年级段的写字教学要求,特别重视学生日常写字,随时关注学生的书写姿势,并及时地予以指导纠正。在作文、各科作业和各科考卷的书写方面,要求学生把字写正确、端正、清楚,行款整齐,页面干净,真正做到“提笔就是练字时”。各科教师都以规范、美观、整洁的书写做学生的表率,为学生树立学习的榜样。(3)加强常规管理1.确保学生练字时间。学校贯彻执行“三个一”工程,其中就是每天练一张字。5年级每周安排1节写字课,每天设立15分钟的练字时间,引导学生自主练习,逐步渗透书写知
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