作业展评活动方案.docx

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1、作业展评活动方案作业展评活动方案1区二小数学优秀作业展评方案一、活动目的：为了切实提高学生的作业质量，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。根据学校整体工作安排，决定举行高区二小学生优秀作业展评活动，具体方案如下。二、参展内容：参展规定内容：一至五年级数学正规作业（全部展出）。三至五年级数学练习册（各推选10名展出）。三、参展作业要求：1 .作业书写工整，美观，书面整洁。2 .作业批改及时、认真，正确无误，格式规范统一，有适当的鼓励性评语或其他鼓励方式。四、展览地点：阶梯教室。五、展览时间：20_年5月14日（星期三）一天。（各任课教师于5月13日将学生作业放到阶梯教室指

2、定位置。）六、学校评比方法1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。2、书写工整，字迹清楚，格式正确。3、按时完成作业，作业质量好，正确率高。七、评比人员安排：学校领导，教研组长以及全体老师区第二小学数学组作业展评活动方案2一、活动目的为了推进素质教育的实施和“双减”政策的落实，我们决定通过评选优秀作业的.方式来促进教师之间的工作交流，并为所有学生提供展示自己良好作业习惯和作品的机会。我们希望通过每个班级中优秀作业的典范，引领全体同学规范作业书写格式，提高本校学生的书写水平，并加强培养学生良好的学习习惯。这样不仅能提高作业质量，还能培养学生良好的作业习惯。二、活动方法1、参加展评

3、年级：四年级。2、参加展评学科：语文、数学、英语以及暑假实践活动3、参加展评作业项目：语文：书法和阅读笔记数学：数学每日计算英语：每日书法练习和暑假作业暑假实践活动：文明礼仪、安全宣传等三、展出作业标准1、书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。2、综合类作业主题鲜明，色彩搭配合理，画面排版协调。四、展评时间班级初评：8月23日级段评比：8月24日学校评比：8月25日五、展评地点各班教室六、活动负责各任科教师及年级组长、学校领导七、展评形式1、学生们在班级中进行对比评价和学习，并参与投票决定最终结果。投票结束后，班主任会组织本班学生参观展示作业，并负责管理学生的任务。2、每班推

4、选规定数量的优秀作业和连同名单上交级段集中评比3、级段推选最优秀的作业作业和连同名单上交学校集中评比。4、为了提高学生的作业质量，任课教师应该积极开展宣传工作,并采取督促、检查和指导等措施。在推选学生时，要坚持面向全体学生的原则，并且择优进行选择。5、教导处统计汇总，颁发奖状，设置每班一等奖一名，二等奖三名。作业展评活动方案3为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会,树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围，搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进一步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保

5、护意识，特举行一次作业展评活动，具体要求如下：一、活动时间：20_年3月18日下午活动地点：展览室二、活动要求1、课堂作业：各年级每班语文、数学、英语各上交20本作业。三、评比标准1、作业本封面整洁（2分）2、作业书写规范、整洁、字体美观大方（2分）3、作业准确率高，至少要有本学期三分之二的作业（3分）4、教师批改及时，批改符号规范，评语书写规则、美观。教师评价语言适度，有激励作用。有特色。能体现师生互评，评价能体现现代评价理念。（3分）四、评比办法：各年级分别按语文、数学、英语单科设奖。各科奖励第一名、第二名、第三名。五、评审小组:1、学生组：各班推荐5名优秀学生代表2、教师组：尖山中学作业

6、展评活动总结尖山初级中学20年3月尖山中学作业展评活动总结为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高,提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，教导处于20_年3月18日在全校开展了以“科学设计，规范书写，多元评价”为主题的.学生作业展评活动。本次作业展评体现出有以下优点：全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量

7、有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判,已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。本次作业展评体现出以下不足：1、语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。作业展评活动方案4为进一步强化教学常规工作，抓实课堂教学的有效性，培养学生良好学习习惯，提升教育教学质量，经学校研究决定本期继续举行教师备课、学

8、生作业展评活动，具体要求如下。一、展评时间：5月23日15：OO-17:30二、展评地点：中心校教师会议室（操场）三、展评内容：1、教师备课：语文、数学的任课教师的教案。2、学生作业：一至六年级学生语文、数学、3-6年级作文、英语课堂作业。起讫日期20_年3月1日至5月22日学生的书写，教师的评改，学生的纠错。四、评比办法及要求：1、教师备课展评由李国宝同志负责。（1）、教师的备课本要有教导处或村主任的督查记录，能展示本学期开学至展评时的完整教学内容。（2）、各科展评备课按单科100分制评分。【评分标准见附表】、要求各任课教师届时参加备课展评活动。中心校将备课本分别交教师办公室负责人魏心尧、王

9、聪老师处，于展评当天上午交到教师会议室；村校由村主任统一收齐于展评当天交到教师会议室。凡无故不参加备课展评者，学校将按照平昌县笔山小学教研考核办法在奖励性绩效工资中惩扣现金200元。2、学生作业展评由赵明同志负责。(1)、中心校学生作业分年级组展评：一二年级组，三四年级组,五年级组，六年级组共四个组。作业展评率为班级定案人数的60%o(2)、村校组(一至四年级)学生作业参评率为班级定案人数的80%o村主任按时到中心校送展，并参加评委。获奖的村小在村校综合考评中分别加记一、二等奖3分、2分。(3)、一二年级组展评语文、数学作业，语文作业用拼音本，重点评识字教学。三至六年级展评语文、作文、数学、英

10、语作业。学生作业要求独立完成，书写工整，格式正确，页面整洁；教师批改及时，有个性的评语(评语有针对性、激励性)；学生要有及时纠错，教师对纠错要有批改。(4)、展评场地布置及组织：在中心校操场分年级组布展，各组负责人：村校组赵明，一二年级组林怀舜，三四年级组代永权，五年级组王成元，六年级组王聪。评委由各组负责人和部分教师代表(具体人员另行通知)组成。、各科作业按单科100制评分，语文有作文的，按语文书面作业60分、作文40分合并计算(评分标准见评分表)。(6)、各班主任、科任教师要认真组织，积极参与。学生作业展评与科任教师考核挂钩。学生作业展评获奖的，奖相应科任教师辅导奖。凡未按要求参展的，每少

11、一本扣科任教师5元。班主任为该班展评活动的负责人，按要求认真组织学生观摩学习，维持秩序，确保安全。3、展评时间若特殊原因不能如期举行时，学校将另行通知。五、奖项设置1、教师备课展评按语文、数学分科设一等奖2名，二等奖3名,三等奖5名；分别奖现金：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。2、学生作业展评设个人奖辅导奖。(1)、学生个人奖：各班(村)推荐评一名作业最好的学生，学校颁发奖状。、教师辅导奖：村校组按学科设一等奖2名，二等奖3名；中心校各组按学科设一等奖1名，二等奖2名；中心校3-6年级英语统一参评设一等奖1名，二等奖1名。分别按一等奖100元、二等奖80元奖励指导教师。六、展评结果

12、1、教师备课展评评选出的优秀教案，由学校推荐参加笔山片区备课巡回展评活动。最差备课教案的教师将向学校上交书面反思材料。2、学生作业展评成绩将纳入班级考核，并评选出一定数量的优秀作业参加片区作业展评。二0一三年四月二十三日作业展评活动方案5一、活动意义培养孩子认真完成作业的习惯，让每一名孩子都积极向榜样靠齐，特在开学初组织“小二班寒假作业展评活动”。评选出作业质量高、自觉性高、学习勤奋的“小二班榜样人物”。使全体孩子明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的.作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况扬长避短；使学生领悟学习过程的重要性；从而进一步推动小二班良好学风的形成。二、优秀标准1、语

13、数外三科作业认真独立完成，书写工整，字迹清楚，不潦草，步骤完整，格式规范，方法和步骤明确，作业正确率高。2、德育作业严格按照规定完成，图片或视频完整。3、及时上交，1月23日上午11点前上交各项作业。三、评比方法1、统一由班主任与任课老师对作业完成情况进行评选。2、选出语数外三科和德育作业的榜样人物各25名。3、综合参考学科和德育作业优秀者，评选小二班榜样人物13名。4、“小二班”的博客和班级公告栏展示以上评选结果，并适当奖励。5、作业质量差评者，全班通报批评；情况严重者，请家长。作业展评活动方案6各班级、各班主任、各任课教师：为进一步规范学生书写，促进学生良好学习习惯的养成，根据学校教学工作

14、安排，举行“学有榜样，向美而行”线上学生作业展评活动，具体要求如下：一、展评范围：3月15日线上教学以来，部分优秀线上学生作业。二、展评对象全部学生（班级初选、择优报送）三、展评形式本次活动以学科为单位，每位任课老师选取所教班级的一位同学的作业拍照上交卢老师（压缩件+教师名字），学校安排专人制作美篇进行班级巡展。四、展评标准1、书写工整，步骤完整，格式规范。2、作业形式的.多样化展现。3、教师批改完整，学生改正及时。4、板面整洁，干净利落。学校_X_教导处20年_月_日作业展评活动方案7一、活动宗旨：进一步加强教学常规管理，规范教学行为，深化课堂改革，大力倡导及时、认真批改作业的优良教风和有效

15、作业设计的积极创新意识。按学校工作计划，组织第七届作业展评活动，借此搭建师生之间交流与学习的.平台，促使学生养成认真作业，书写工整、格式规范、爱护书本的良好学习品质，培养良好的学习习惯和创新精神。二、展评作业种类：1、常规展示（抽测）作业：语文：一、二年级课堂作业本、听写本三至六年级课堂作业本、作文本数学：一至六年级课堂作业本英语：一至六年级课堂作业本书法：一至六年级写字作业本2、特色（展示）作业：各学科自选三、展评地点：艺文堂四、展评时间：（20_年12月26日）周三作业抽测评分（20_年12月28日）周五作业推荐展评五、展评办法：（1）展评周的周三（12月260）上午第四节课后根据学校随机抽取学号名单，各任课教师将本班本学科抽检作业，送到艺文堂并按年级次序摆放。（2）展评周周三（12月26日）下午2：30请各评委老师带笔准时集中艺文堂参评填表打分，评出一、二等奖，并将评价表交教导处汇总归档。（2）周五（12月28日）上午各学科任课教师与班主任将教师推荐已评选的优秀作业本按一、二等奖有序摆放在学校指定展格,要求摆放整齐、有序、美观。（3