认识计算机软件系统教案.docx

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1、第5节认识计算机的软件系统教学目标信息意识：了解计算机主要由哪几部分组成以及各部分的主要作用。数字化学习与创新：掌握计算机软件的基本功能。理解计算的操作系统，并能联系生活实际，理解现代计算机的组成原理。计算思维：理解计算机内部各种参数及其参数的意义。信息社会责任：了解日常生活中使用到的计算机主要有哪些类型。教学重点和难点重点：计算机软件系统的组成。难点：计算机的系统组成及操作系统的作用教法和学法：讲授法、小组讨论法、自主学习法教具准备:网络教室、PPt课件I教学过程：一、导入：用计算机解决问题，不仅需要计算机硬件，同时必须要有使用计算机的技术。人们把所有使用计算机的技术（指挥和控制计算机工作的

2、程序，程序运行所需要的数据以及相关的文档）称为软件。硬件是计算机系统的物质基础；软件是计算机系统的灵魂。软件需要在硬件的基础上运行才能实现其功能；而没有软件的计算机（称为裸机）是无法使用的。因此，我们今天来了解计算机的另一个组成部分一一计算机软件系统。二、新知教学：活动一：认识计算机系统的组成一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，他们的关系如图:计算机系统的组成：运算器c中央处理器YI控制器C主机1I随机存储器J内存诸器11l只读存诸器（硬件部分输入设备J外部设备输出设备计算机系统II外存储器、系统软件软件部分Y1.用C彳牛计算机硬件和计算机软件必须协同合作才能更好的进行工作，硬

3、件和软件却与不可。活动二：计算机软件系统的组成及其作用1、软件硬件关系的概述软件是计算机系统的灵魂，没有配备任何软件的“裸机”无法投入使用，没有配备足够的软件，计算机的功能将不能很好的发挥，计算机的应用范围也将受到很大的影响计算机硬件是载体，软件是灵魂。2、软件的概述软件是指用来指挥计算机运行的各种程序的总和以及开发、使用和维护这些程序所需的技术资料。即软件是计算机系统中的程序及其文档的总和。程序：计算任务的处理对象和处理规则的描述。文档：为了便于了解程序所需的阐明性资料。程序必须装入机器内部才能工作文档是给人看的，不一定装入机器3、软件的组成活动三：系统软件的组成1、系统软件的特点两个主要特

4、点：一是通用性。即无论哪个应用领域的计算机用户都要用到它们；二是基础性，即应用软件要在系统软件支持下编写和运行。2、系统软件的组成操作系统其功能是管理计算机的全部硬件资源和软件资源，为用户提供高效、周到的服务界面。它是对计算机系统进行自动管理的控制中心。操作系统是计算机硬件（裸机）的直接外层，它对硬件的功能进行首次扩充。操作系统通过各种命令提供给用户的操作界面，给用户带来了极大的方便,同时操作系统又是其他软件运行的基础。语言处理程序计算机硬件只能识别并执行机器指令，但人们普遍习惯于使用高级程序设计语言或汇编语言来编写程序。为了让计算机能够理解高级程序设计语言或汇编语言并执行用它编写的程序，必须

5、要为它配备一个“翻译”，这就是所谓的程序设计语言翻译系统数据库管理系统数据库管理系统就是在具体计算机上实现数据库技术的系统软件，用户用它来建立、管理、维护、使用数据库等。服务性程序服务性程序是一类辅助性的程序，是为了帮助用户使用和维护计算机，向用户提供服务性手段而编写的一类程序,通常包括编辑程序、调试程序、诊断程序、硬件维护和网络管理程序。软件系统的分类操作系统系统软件软件应用软件语言处理程序（编译和解释系统）数据库系统系统服务程序（诊断、排错、编辑）通用应用软件（WORD、EXCE1.、PhotoShopAutoCAD、CorelDraw、PowerPoint、KV3000等）用户定制（工资管理程序图书检索程序、生产控制等）三、总结今天你有什么收获?教学反思：