接力版四下 Lesson 12 单元整体教学设计.docx
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1、接力版三起点四年级下册1.esson12单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本电元累紧围绕谈论是否有某物这主线,属于“人与自我”和“人与社会”主职范畴。学习运用一般疑问句“Doyouhave?”提出问题,并能运用“Yes.1doNo.Idont”做出回答。通过学习,培养学生.观察和思考的能力,引导学生初步形成英语思维意识:培养学生先通过观察再做出正确问答的意识.(二)课标分析根据新课标,要求学生能在教师的引导和启发下,理解简答的讲言材料,领悟其基本意义,运用所学语言与他人交流,传递信息,叙述事件,实现基本的沟通与交流。能根据获取的信息,提出自己的想法,有条理地表达自己的观点,学会换位
2、思芍,六试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下,基本认识到英语学习的强要性,兴趣逐渐增强。四年级的学生在教师的引导下,对英语学习有特续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息,能根据所学内容表演小对话或歆谣.能在图片的帮助下听怪、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。1.主题:本单元紧紧围绕谈论是否有某物这一主线,属丁“人与白我和人与社会”主题范畴。2.语篇:本单元第,课时包括1.ook,listenandsay部分。本单元第二课时包括1.islcnjcadandact和1.ookJi
3、stcnanddo两部分。(三)学情分析四年级的学生,经过了一年半系统的英语学习,己经具备了正确模仿发音,拼读单词,认读筒单词组和句型的能力。他们再欢游戏,乐于尝试新事物,但臼控力不足,所以教师要采用各种方法吸引和激励孩子们,培养学生对英语持久的兴趣和良好的学习习惯.二、单元内容分析本单元内容是谈论所有物,设计r两个课时:第一课时包括1.OOkjiSICnandsay部分:1.ook,listenandsay部分通过情景图以对话的形式展示了本课的核心句型“Doyouhave.?Yes.1do.No,1dont.第二课时包括1.iStCn.readandact和1.oOkJiStenanddo两
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