入门篇第5课 小小时装秀.docx

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1、第五课小小“服装秀”一一片段训练教学目标1 .知道外貌描写也包括人物的衣着描写，练习对人物的衣着描写。2 .按一定的顺序写，能从服饰的款式、颜色及一些特别的饰品等几方面来写。3 .突出重点，通过服装描写凸显人物性格特点。教学重点按一定的顺序写，能从服饰的款式、颜色及一些特别的饰品等几方面来写。教学难点突1重点，通过服装描写凸显人物性格特点。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（3分钟）游戏导入（猜猜他是谁）师：今天，老师让大家一起快乐一下，我们共同来做一个游戏。游戏的题目是“猜猜他是谁“。看看谁是最聪明的孩子。老师先讲讲游戏规则：老师说完谜语后，请同学们举手回答，没有举手就直接回答了，就算回答

2、正确了，老师也不会给他小奖品哦。参考谜语：1.头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物公鸡）2 .身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。（孙悟空）3 .耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象）4 .黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的大领长袍，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）5 .三七开的发型和女士的打扮，一身穿跑偏了的苏格兰裙子，趴叭地跑上台，一开口，那半阴不阳的语气，保你起一身鸡皮疙瘩！（打一人物，补充：大家在电视里经常看到的。）师：谜语都猜尽兴了吧！现在老师问大家了。你们为什么能够猜出这些谜语？生：师小结：我们从他们的

3、样子、穿着、以及手上拿的东西等，我们猜出他是谁。今天，今天就用我们的妙笔来做一场“小小的服装秀”，我们就来从人物的穿着来进行外貌描写片段练习。出示课题：第五课小小“服装秀”片段训练二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：此时，在快乐魔方的课堂上，301班教室里正举行一场时装秀活动现在就跟着老师去看看吧。同学们要仔细看哦，谁给你留下的印象最深呢？播放动漫（图片）问题一：问题一：动漫短片出现了几个人物？谁给你留下的印象最深呢？生：动漫短片出现了6个人物生：小杰、问题二：你最喜欢谁的服装，请你把他的服装描述一下。生：小维穿着白色衬衫，水蓝色的背带裙，白色袜子，黑色小皮鞋。生：小杰模仿蜡笔小新上身穿着红色

4、的T恤，下身穿着黄色短裤，戴着一顶黄色小草帽，斜挎着个蓝色书包问题三：同桌之间互相观察，然后描述他的穿着。生：略师小结：我们作文时，为了表现文章中心的需要，常常要描写人物的外貌。我们通过对人物衣着描写也能够展现人物的风貌、性格特点。使人物活灵活现地展现在我们面前。魔方星球师：如何描写人物的衣着呢？接下来我们就跟着动漫人短片去学习如何如何描写人物的衣着。播放动漫问题一：从小兰的穿着上看，你能猜出小兰去做什么了？请你描述一下小兰的服装。生：运动、去参加课外活动问题二：请你描述一下车夫的穿着，你觉得车夫是怎样的一个人？生：头上戴着一顶草帽，脖子上围着一条擦汗的发旧的浅蓝色毛巾，上身穿对白色衬衣，随意

5、地扎在裤子里，皮带系在腰间，松松垮垮的。一条棕色的普通长裤,上面有些褪色，脚口卷上去，脚上穿着一双布鞋。生：问题三：要写好人物服装需要从哪几方面去描写呢？需要注意什么？师：要写好人物服装需要从哪几方面去描写呢？生：服装的样子、生：衣服的颜色师小结：写好人物服装可以从这几方面去描写：服饰是什么款式、衣服的颜色等,衣服有哪些吸引你的地方？比如一些特别的饰品等，尤其是最能表现人物个性特点的服装去描写。师：在介绍人物的穿着，我们还要注意什么？提示：1.按照一定的顺序写。可以按照从整体到局部或者从上到下的顺序写。2.突出重点，不要面面俱到。三、佳作印象（5分钟）雨薇是一位漂亮的女孩。乌黑的头发梳成两条细

6、长的小辫。她上身穿一件粉红色的衣服，衣服上有两只小小的口袋，胸前绣了一朵小花。下身穿了一条橘黄色的裤子，裤腿上绣着两只蝴蝶的图案，脚上穿着一双黑色皮鞋，走起路来噎噎噎的很神气，一抬脚，雪白的袜子依稀可见。远远看去，雨薇就像一朵粉色的桃花，可真美呀!提问：你喜欢雨薇吗？为什么呢？四、练笔过招（2分钟）连一连空乘警察医生厨师五、魔方指路（3分钟）写作指导1 .按照一定的顺序描写服装。可以按照从整体到局部或者从上到下的顺序写。2 .从服饰的款式、颜色及一些特别的饰品等几方面来写。3 .突出重点，通过服装描写凸显人物性格特点写作要求1.进行两个服装片断的描写。a.现场描写班上一位同学的服装。b.描写生活中给你印象最深的人物服装。4 .字数要求：每个片断不低于50字。六、魔方超市（3分钟）利落俏丽雅致亮丽衣冠整洁各式各样鲜艳夺目五花八门整整齐齐美丽动人裙衫飘逸盛装艳丽简朴洁净干净得体淡雅得体衣冠楚楚1.她穿着杏黄色的短呢大衣，灰黑色的西裤和一双小巧的半高跟黑皮鞋。脖子上围着一条雪白的纱巾，叫人想起燕子胸前的羽毛,衬托着比夜还黑的眼睛和头发。2.她身着蓝色的连衣裙，脚穿白色的塑料凉鞋；那两条小辫上，粉色的蝴蝶结一蹦一跳，真像一对活蝴蝶在追逐嬉戏。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（IW）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）