教科版五年级下册科学1.7设计和制作生态瓶（知识点+同步训练）.docx

《教科版五年级下册科学1.7设计和制作生态瓶（知识点+同步训练）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版五年级下册科学1.7设计和制作生态瓶（知识点+同步训练）.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、教科版五年级下册科学1.7设计和制作生态瓶（知识点同步训练）知识点：1 .绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。2 .制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的光合作用：放入的植物可以为动物提供氧气和养料；动物粪便是植物生长所需的养料；桶底的淤泥还可以是一些动物的栖身之所。3 .生态瓶里的生物和生物、生物和非生物之间相互联系、相互影响,能平衡和谐地生存下去。4 .为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们要控制放入生物的数量,不能太多;要考虑放入生态瓶中的生物之间的食物关系。放入的水草应为小于等动

2、物爱食用的种类。5 .生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能Ia生改变C一旦发生改变，生态系统的平衡就会改变。一、选择题1 .群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作（A.生态环境B.生态群落C.生态系统2 .人类的下列做法不利于维持生态平衡的是（）。A.建立自然保护区B.植树造林C.大力发展畜牧业3 .对于生态瓶制作，下列表述正确的是oA.动植物种类和数量要平衡B.动物可以多放一些C.生态瓶中的植物越多越好4 .下列实例中，属于生态系统的是（）。A. 一片田野里所有蛇B. 一个池塘中的动物和植物C. 一片树林中的生物和非生物5 .生态瓶由两大不

3、可缺少的部分组成，分别是（）。A.动物和植物B.水生植物和水生动物C.生物和非生物6 .以下可以看做是一个生态系统的是（）0A.一个有鸟的鸟笼B,一朵花C.一片森林7 .验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看（）。A.看生态瓶制作美观8 .看生态瓶中的生物种类多C.看生态瓶维持的时间长8.下列选项中，（）可以看作是一个生物群落。A.两棵凤仙花B.排成一队的蚂蚁C.一片草原上的所有生物二、填空题9.群落里的各种与环境中的相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作O10 .植物可以吸收、和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的O11 .果果设计制作的生态瓶里有金鱼藻、小鱼、螺狮等生物,也有

4、沙子、水、空气等O12 .在生态系统里，保护一种生物，就是保护了种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的。13.在光照条件下，植物吸收空气中二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需养料，并释放出O14 .我们是这样制作生态瓶的。先选一个大的透明的塑料瓶，在瓶底装一层干净的沙，再装入大半瓶的水，再在瓶里种一些水草，等水草后，再放入水鱼、小虾、田螺等小动物。这样一个生态瓶就做好了。三、判断题15.我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡。（）16 .一个正常的生态瓶，减少里面的植物，小鱼浮出水

5、面的次数就会减少，这是因为里面空间变宽敞了。（）17 .一个稳定的生态瓶，将封口封住，里面的动植物不会发生变化。（）18 .制作生态瓶时，为了让水中动物获得更多的氧气，水生植物越多越好。（）19 .生态瓶里的绿色植物放得越多越好，这样小鱼、小虾才能得到更多的氧气。（）四、简答题20.生态瓶制作的时候主要往里边放哪些生物和非生物，同时还要具备什么条件？21 .我们需要哪些材料来制作生态瓶？（至少写出三种，包括植物和动物）22 .如果准备用大的透明塑料瓶制作生态瓶，这瓶内放哪些生物和非生物能有利于它们只需要加入足够多清洁水就能长久共存？这些生物、非生物之间有什么联系？参考答案:1. C【详解】生态

6、系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。2. C【详解】在一个生态系统中，如果动植物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。破坏生态平衡的行为：喷洒农药、过度放牧、过度捕捞、过度捕杀、过度采集、滥砍乱伐等。保护生态平衡的方法：我们应该植树造林、建立自然保护区、建设生态工程、退耕还林等。选项中大力发展畜牧业不利于维持生态平衡。3. A【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧

7、气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。A.生态瓶内生物的种类和数量要平衡，说法正确。B.动物可以多放一些，说法错误，多放动物会破坏生态平衡。C.生态瓶中的植物越多越好，说法错误，生态瓶内植物要适量，否则会限制动物的生存空间。4. C【详解】像池塘这样，由水草、鱼、虾、空气、温度，被称为生态系统。A. 一片田野里所有蛇，不属于生态系统。B. 一个池塘中的动物和植物，没有非生物因素。B的说法错误。C. 一片树林中的生物和非生物属于生态系统。5. C【详解】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。生态

8、瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是小鱼、金鱼藻、小虾；非生物是水、沙石、泥土。6. C【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。一片森林可以看做是一个生态系统。7. C【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氯气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看看生态瓶维持的时间长短。8. C【详解】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。一片草原上的所有生物可以看作

9、一个生物群落。两棵凤仙花、排成一队的蚂蚁都只包含一种生物，不能看作一个生物群落。9. 生物非生物生态系统【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。10. 阳光二氧化碳养分【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的营养物质，并释放出氧气，这个过程叫光合作用。11. 非生物【详解】生态瓶内的生物种类和数量是配比放入的，自给自足，是独立的生态系统。生态瓶里的生物

10、和非生物是一个整体，应保持良好的平衡，制作的生态瓶里有金鱼藻、小鱼、螺狮等生物，也有沙子、水、空气等非生物。12. 许多所有生物【详解】动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、适宜的温度和一定的生活空间，要保护生物，维护生态平衡。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存,因为这种生物占据食物链中的一环,它的灭绝影响捕食它或者被它捕食的生物,所以，在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。13. 氧气【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源。叶片借助太阳光的能量,利用茎输送来的水分和叶片吸收的空

11、气中的二氧化碳,制造营养物质，并且释放出氧气,这个过程叫光合作用。14. 自然水域中存活【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氯气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。生态瓶的制作步骤：（1）找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；（2）在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。15. 【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现

12、人与自然和谐相处。我国生态学家、昆虫学家马世骏的做法有利于改善生态平衡，实现人与自然和谐发展。16. 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。一个正常的生态瓶，减少里面的植物，氯气就会变少，那么小鱼浮出水面的次数就会增多。17. 【详解】生态瓶是根据里面的生产者与消费者的关系来设计的，密封的情况下能保持很长一段时间里面的动物和植物都正常生长和生活。18. 【详解】生态瓶里的动物和植物与非生物环境之间相互影响着。如果生态瓶里的非生物环境很好，适于植物的生长，那么过多的植物就会占领了动物生

13、存的空间；如果动物繁殖过快,就会出现食物不足、空间过小的情况。制作生态瓶时，瓶中动植物达到平衡才最好，过多的植物会挤占动物的生存空间，不利于生态瓶的平衡。19. 【详解】生态瓶里生物的数量和种类要平衡，如果生态瓶中的绿色植物放的过多，会挤压小鱼的生存空间，反而不利于小鱼的生长，题目的说法是错误的。20. 植物、鱼、虾、田螺；土壤、水。生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡，生物才能很好地生存下去。【详解】制作生态瓶时，我们应该先放土壤，再向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物部分由生产者（植物

14、）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态瓶中的植物、鱼、虾等都属于生物，泥沙、水属于非生物。制作生态瓶时，植物的存活需要水，所以先放水和土壤，植物是生产者，它为动物提供氯气和食物，所以再放植物，植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。设计制作一个生态瓶，需要考虑生态瓶中生物放置的先后顺序，生态瓶中各种生物和非生物的数量，生态瓶中的食物链，生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡，生物才能很好地生存下去。21. 泥纵、小龙虾、大鲫鱼、田螺、黑藻、金鱼藻、水葫芦、沙子、石头、池塘水、自来水等。【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氯气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物

15、，生物皆能生存。制作生态瓶，首先找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分，然后在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水，在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍，物存活后，再放入少量的小鱼、泥绿、田螺等小动物等，最后把桶放到阳光直射不到的窗台上。22. 生态瓶中的生物主要有动物和植物，非生物主要有沙、水、空气等，植物为动物提供氧气和食物，动物的排泄物为水草提供肥料，它们属于互利关系。动物和植物之间的数量和种类配比要合理，达到生态平衡，水量也要适量，非生物为生物的生存提供了条件。【详解】生态瓶内的生物的种类和数量配比要合理，达到自给自足，生态平衡。生态瓶中的生物主要有动物和植物，非生物主要有沙、水、空气等，植物为动物提供氯气和食物，动物的排泄物为水草提供肥料，它们属于互利关系。动物和植物之间的数量和种类配比要合理，达到生态平衡，水量也要适量，非生物为生物的生存提供了条件。