2024年学校世界读书日的活动方案.docx

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1、2024年学校世界读书日的活动方案学校世界读书日的活动方案1一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。二、活动主题：过有质量的阅读生活（注:有质量的书，有质量的读）三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：3月21日一4月29日五、活动口号：阅读，让生活更美好亲近经典，牵手美文交流分享，携手共进提升阅读品味，润泽书

2、香童年晨诵、午读、暮省过有质量的阅读生活六、主要活动安排1.校园内张贴宣传标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。时间：开幕式前负责人:各班正副班主任3、制订晨诵、午读、暮省计划，张贴计划表：晨诵计划表：以年级为单位，由语文备课组长牵头，妥善利用好学生手头的诵读资料，安排到读书节的每一天。由晨诵管理员检查打钩（低年级由语文老师完成）；午读计划表：根据学校统一印发的优秀读物漂流暨阅读考级书目表，结合读书节时间进度安排，做

3、到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本；暮省：中高年级每人设立一本暮省本（原来有阅读积累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节结束作为评选“读书之星”的条件之一。4、给家长发放读书节告家长书和“亲子阅读记录单，公布书香家庭评选办法。学校世界读书日的活动方案2一、活动目的为更进一步宣传世界读书日，丰富读者的文化生活，培养读者良好的.阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的学习氛围,从而进一步实施倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读快乐。宣传标语：世界读书日，让我们一起读书吧。三、活动内容、时间及人员安排（一）

4、氛围营造时间：3月-4月1、在图书馆张贴“4。23是第二十个世界读书日世界读书日，让我们一起读书吧等宣传标语。2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。3、印发、张贴世界读书日活动海报。（二）开展“送书籍”下乡活动时间：4月23日前对象：区内寄宿制学校。内容：根据各学校现状，帮助其建立图书室。（三）举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。时间：7月1日前由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。学校世界读书日的活动方案3活动一:第三届“书香桂航读书系列主题活动启动仪式活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届“书香桂航读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与

5、到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆协办单位：读者协会、常青藤文学社SStJ时间：20xx年4月23日活动地点：20XX教室（暂定）活动二：书香桂航世界读书日”主题展为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以423世界读书日为契机，推出好书齐分享图书推荐活动获奖作品展、感悟国学经典践行核心价值观主题书展、主题影视展。展出形式：1、好书齐分享图书推荐活动获奖作品展2、感悟国学经典践行核心M介值观”主题书展3、主题视频展播展出时间：4月20日5月20日展出地点：1、书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅；2、图书分别陈列于主题

6、阅读专架区（图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室）；3、影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。协办单位：读者协会活动三：感悟国学经典践行核心价值观主题阅读活动形式：以主题书展为平台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。活动时间：4月20日5月20日协办单位：读者协会活动四：”阅读与分享幸运抽奖活动为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办阅读与分享幸运抽奖活动。活动形式：4-23当天现场抽取事先征集到的好书荐阅幸运奖，后期将陆续推出读者推荐书目。同时启动图

7、书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。活动时间：4月协办单位：读者协会、常青藤文学社活动五：好书来交换图书漂流启动仪式活动形式鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂与他人分享阅读的快乐和知识,同时将投漂图书整理后,放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。活动时间：4月承办单位：图书馆协办单位：读者协会活动六：佳片有约好书共享视频展播活动形式：以佳片有约好书共享为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。活动时间：4月一5月协办单位：读者协会活动七：我要回家逾期免罚还书活动活动形式：以“逾期免罚我要回家为主题开展读者还书活动,希望读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知

8、识、开拓视野、感悟人生。学校世界读书日的活动方案4一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。二、活动主题故事浸润心灵，阅读点亮人生。三、领导小组组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语文老师四、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。1、组织全体师生学习XX区实验小学乐渡”读书节活动方案，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。2、做好学生的读书动员工

9、作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性真切地感受到生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭。（二）积极参与，体验快乐。1、图书漂流市场予人玫瑰，手留余香.学校将举办图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，

10、从而使大家读到更多价廉物美的好书。2、”与故事有约”活动：充分利用入乡随俗校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。(1)读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。(2)读故事讲故事比赛一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间5分钟。(3)读故事演故事比赛以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。3、阅读成果汇报活动(1)优秀读后感比赛四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童文学作品读后感,在班级评比的基

11、础上向尖尖角投稿。每班上交3篇优秀读后感。(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛生活本来就是一支歌，一首诗。在班级举行一次童诗、童谣交流会，把优秀的学生作品向学校尖尖角诗作集投稿。低年级每班3首童谣,中高年级每班3首古体诗。(3)写字比赛写好字做好人应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。(三)、总结表彰，树立典型在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个书香班级和书香家庭.让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，

12、用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使XX实小的老师、学生、家长都养成好读书，读好书”的习惯。学校世界读书日的活动方案5一、活动宗旨引导和组织学生读书跟收民族文化和世界文化精华萍富学生的知识扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。二、主题做欢乐的读书人三、宣传口号1、爱读书，会读书，读好书。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自我，不如用知识充

13、实自我。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、书是人类提高的阶梯。四、组织领导机构组长：周泽荣。副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。组员：各班班主任。五、活动时间20xx年4月。六、主要形式与资料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上,推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖1.每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级所有学

14、生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、活动资料1、学校是我家，环境靠大家征文比赛。上交时间：4月6日参加对象：三六年级各班学生。活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：4月7日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1.3、53、读书节专题黑板报比赛。时间：4月8日午时地点：各教室参加对象：六年级各班活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比

15、，分年级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：4月11日参加对象：全校学生活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：4月14日参加对象：全校学生活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出最佳诵读班级。6、展示、表彰总结（师生活动）时间：4月14日大课间活动地点：操场、宣传栏参加对象：全体师生活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明为鼓励师生全体参与班主任与副班主任可根据自我的特长选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。学校世界读书日的活动方案6一、活动目的：4.