公开课课教案.docx

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1、海盐理工学校展示课教案授课教师俞佳萍科目可编程控制技术P1.C课时3/3节课题流水灯的P1.C控制授课时间2018年5月14日第7节课授课班级16楼宇授课地点4号楼实训楼3楼P1.C实训室教学目标知识目标1 .知道项目设计流程：分配定义I/O口、外部接线、程序设计以及调试；2 .知道流水灯的显示原理；3 .会分析过程，熟练运用定时器T。1 .能根据分发的任务书，按照设计流程进行学习；2 .能根据电路图，按工艺要求进行整体电路的接线；3 .能判断最终设计是否满足任务要求。情感目标1 .通过流水灯的学习，培养学生应用P1.C解决工程问题的兴趣；2 .通过项目竞赛学习，培养学生产生“大家为一人，一人

2、为大家”的积极互赖关系。教学重点根据绘制的i/。接线图，并进行梯形图程序的编写教学难点基本逻辑指令定时器（T）的理解和运用教学方法（“任务驱动”教学模式）教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、课前准备（小班教学）:教师教学准备，学生分组，安全培训。1 .制作实验注意事项；2 .按照前面项目成绩把18人分为9组；3 .利用课余时间进行安全员培训。学生通过网络教学平台熟悉实验流程及安全注意事项。1 .提高学生学习兴趣及安全意识；2 .合理分组通过成绩好同学带动被动的同学。二、组织教学（V）1 .考勤；2 .强调有关纪律要求。1.考勤；2.强调有关纪律要求。1 .课代表考勤；2 .认真听老师强

3、调相关要求。规范学生行为加强安全教育。三、创设情境，导入新课（59（一）播放视频：流水灯的应用。（二）教师实操：老师预先制作好倒计时的控制效果，让学生看到实际的成果，吸引眼球。由此引入本节课要学习的内容流水灯的P1.C控制。1 .播放视频；2 .教师进行实操演示，引入学习内容，明确学习目标。1.看图片，观看视频；2.观看教师实际演练。采用“操作先行，的教学模式激发学生的学习兴豳四、任务分析和实施（小任务）（25，）P1.C控制流水灯的制作任务，关键在于揭破灯亮的过程，进行梯形图程序的设计。而设计程序的重点和难点就是基本逻辑指令定时器T的理解和运用，要求大家熟悉流水灯的原理。接线方面，分为输入电

4、路、输出电路两个部分。必须按照要求，合理接线。（附件1）结合刚才教师的演示成果，帮助学生分析理解任务，提出重点与难点。按小任务层层递进，学习分析方法。理解任务内容与要求。逐个分析项目中的小任务。得出真知。引导学生进行思考培养学生的分析能力明确本节课的学习任务。实操（小竞赛）1 .分发任务书，按照任务书要求定义I/O口、P1.C接线图、P1.C编程。2 .教师宣布比赛开始，小组组长按照P1.C接线情况，合理接线，完成制作任务。3 .比赛过程中，教师根据操作情况合理评分。1 .根据学生情况，合理选择比赛开始时间；2 .组织和辅导各小组完成制作任务。1.各小组组长起到监督和小先生的作用；突破难点培养

5、学生运用所学知识解决实际问题的职业技能。小任务1、控制四盏灯一起亮，一起灭。个别指导，针对过程中的问题进行重点讲解，和重点提小学生实践操作，体验设计的意图，和流水灯的原理。通过实践操过，学生有个加定时器加在啥地方的一个体验。对于以后设计同类题目会形成一种思维小任务2、先启动1.I.1.2两盏灯后，过2s启动1.3.1.4两盏灯。小任务3、先启动1.1.1.2两盏灯后，过2s灭，并且启动1.3.1.4两盏灯。小任务4、先启动1.I后果IS灭，并启动1.2过2s灭，并启动1.3过3s灭，并启动1.4过4s灭。提升拓展小任务5、先启动1.l后果Is灭，并启动1.2过2s灭，并启动1.3过3s灭，并启

6、动1.4过4s灭，循环。五、任务实施过程反馈（5,）利用云班课平台反馈学生的成果，问题及注意事项等。1 .根据学生情况，教师说明2 .利用云班课问题进行反馈说明1.各小组组长将作品，反馈到云班课；2.将疑惑问题反馈到云班课突破难点培养学生运用所学知识解决实际问题的职业技能六、项目评价（50（一）小组自评；（二）小组互评；（三）教师点评。（四）通过综合评比，得出本次小竞赛结果。评选出一个最佳小组，并颁发奖状。1.组织小组自评、互评；2.对各小组进行点评；3.评选最佳小组，颁发奖状并合影留念。I.小组自评；2.小组互评。通过评价活动培养学生的口头表达能力提高学生的自信心。七、小结（29对本节课主要

7、内容进行总结。认真总结本节课所学的知识与技能。突出重点、难点，加深对所学知识的理解。附件1：任务：SBl为启动按钮，SB2为停止按钮先启动1.I后果IS灭，并启动1.2过2s灭，并启动1.3过3s灭，并启动1.4过4s灭。一、I/O地址分配输入输出XO启动SBlYO1.l灯Xl停止SB2Yl1.2灯Y21.3灯Y31.4灯二、I/O接吼萼J线图owc即Yl(1二v,NZ丫2JOMXd丫3COMl!-!-1.30三、梯形图解剖任务1、控制四盏灯一起亮，一起灭.2、先启动1.I.1.2两盏灯后，过2s启动1.3.1.4两盏灯。3、先启动1.1.1.2两盏灯后，过2s灭，并且启动1.3.1.4两盏灯。4、先启动1.I后果IS灭，并启动1.2过2s灭，并启动1.3过3s灭，并启动1.4过4s灭。5、先启动1.l后果IS灭，并启动1.2过2s灭，并启动1.3过3s灭，并启动1.4过4s灭，循环。