文言文双文本阅读:竖刁作乱(附答案解析与译文).docx
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1、文言文双文本阅读:竖刁作乱(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题。材料一:管仲老,不能用事,休居于家。桓公从而问之曰:“仲父家居有病,即不幸而不起此病,政安迂之?”管仲曰:“臣老矣,不可问也。虽然,臣闻之,知臣莫若君,知子莫若父。君其试以心决之。”公曰:“竖刁何如?管仲日:“不可。夫人之情莫不爱其身。公妒而好内,竖刁自獴以为治内。其身不爱,又安能爱君?”公曰:“然则卫公子开方何如?”管仲日:“不可。齐、卫之间不过十日之行,开方为事君欲适君之故十五年不归见其父母此非人情也。其父母之不亲也,又能亲君乎?”公曰:“然则易牙何?”管仲日:“不可。夫易牙为君主味。君之所未尝食唯人肉耳,易牙
2、蒸其子首而进之,君所知也。人之情莫不爱其子,今蒸其子以为膳于君,其子弗爱,又安能爱君乎?”居一年余,管仲死,君遂用竖刁。刁莅事三年,桓公南游堂阜,竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝、公守之室,身死三月不收,虫出于户。故桓公之兵横行天下,为五伯长,卒见弑于其臣,而灭高名,为天下笑者,何也?不用管仲之过也。(节选自韩非子十过)材料二:夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔。及其乱也,吾不日竖刁、易牙、开方,而曰管仲。何则?竖刁、易牙、开方三子,彼固乱人国者,晒其用之者,桓公也。夫有舜而后知放四凶,有仲尼而后知去
3、少正卯。彼桓公何人也?顾其使桓公得用三子者,管仲也。仲之疾也,公问之相。当是时也,吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过日:竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近而已。呜呼!仲以为桓公果能不用三子矣乎?仲与桓公处几年矣,亦知桓公之为人矣乎?桓公声不绝于耳,色不绝于目,而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言可以索桓公之手足耶?夫齐国不患有三子,而患无仲。有仲,则三子者,三匹夫耳。不然,天下岂少三子之徒哉?虽桓公幸而听仲,诛此三人,而其余者,仲能悉数而去之耶?呜呼!仲可谓不知本者矣。因桓公之间,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐
4、国未为无仲也。夫何患三子者?不言可也。(节选自苏洵管仲论)10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)开方A为事B君C欲适D君之故E十五年F不归G见其父母H此非人情也。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.用,指执掌、管理,与劝学中“用心躁也”的“用”意思不同。B.居,指过了(一段时间),与周亚夫军细柳中“居无何”的“居”意思相同。C.顾,指看,与鸿门宴中“大行不顾细谨”的“顾”意思不同。D.意,指料想,与促织中“岂意其至此哉”的“意”意思相同。12 .下列对材料有
5、关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.管仲年迈,居家养病,齐桓公向管仲询问管仲之后的人事安排,管仲认为君主最了解臣子,让齐桓公按照自己的想法决定人选。B.齐桓公询问竖刁、开方、易牙能否胜任国政,得到了管仲否定的答复,但在管仲死后,他就任用了竖刁。三年之后竖刁等人作乱,齐桓公也因此死去。C.苏洵指出一个国家的安定或者动荡都有源头,他把齐国强大安定的功劳不归于管仲,而归于鲍叔牙,把齐国动荡的罪责不归于竖刁等人,而归于管仲。D.材料二认为,想要阻止竖刁等人掌权,管仲应该趁自己执政的时候,杀死竖刁等人,以斥退小人,否则当他不在位时,这些人就会执政。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8
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