文言文阅读训练:《资治通鉴-郭泰泰博学好奖训士类》(附参考答案与译文).docx
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1、文言文阅读训练:资治通鉴郭泰泰博学,好奖训土类(附参考答案与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。泰博学,善谈论。初逢洛F日时人莫名陈留符型一见嗟贵因必介土河南尹李膺。膺与相见,日:”吾见士多矣,未有如郭林宗者也。其聪识通朗,高雅密博,今之华夏,鲜见其侍。”遂与为友,于是名震京师。后归乡里,衣危诸儒送至河上,车数千辆。膺唯与泰同舟而济,众宾望之,以为神仙焉。泰性明知人,好奖训士类。陈国童子魏昭请于泰日:“孥哼易遇,人师难遭,愿在左右,供给酒扫。”泰许之。泰尝不佳,命昭作粥,粥成,进泰,泰呵之日:“为长者作粥,不加意敬,使不可食!”以杯掷地。昭更为粥重进,泰复呵之。如此者三,昭姿容无变。泰乃日
2、:“吾始见子之面,而今而后,知卿心耳!”遂友而善之。或问范滂日:“郭林宗何如人?“滂日:“隐不违亲,贞不绝俗,天子不得臣,诸侯不得友,吾不知其他。”泰尝举有博:,不就,同郡宋冲素服其德,以为自汉元以来,未见其匹,尝劝之仕。泰日:“吾夜观乾象,昼察人事,天之所废,不可支也,吾将优游卒岁而已J然犹周旋京师,诲诱不息。陈留仇香,至行纯嘿,乡党无知者。年四十,为蒲亭长。民有陈元,独与母居,母诣香告元不孝。香惊日:“吾近日过元舍,庐落整顿,耕耘以时,此非恶人,当是茬他未至耳。母守寡养孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!且母养人遗孤,不能成济,若死者有知,百岁之后,当何以见亡者!“母涕泣而起。香乃
3、亲到元家,为陈人伦孝行,譬以祸福之言,元感悟,卒为孝子。考城令河内王奂署香主簿,谓之日:“闻在蒲亭,陈元不罚而化之,得无少鹰解之志邪?”香日:“以为鹰鹑不若鸾凤,故不为也。”奂日:“枳棘之林非鸾凤所集,百里非大贤之路。”乃以一月奉资香,使入木手。郭泰、符融赍刺谒之,因留宿;明旦,泰起,下床拜之日:“君,泰之师,非泰之友也。”香学毕归乡里,不应征辟,卒于家。(节选自资治通鉴汉纪四十七)10 .文中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应的位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)初A游洛阳B时C人D莫识E陈留F符融G-见H嗟异I因以介J于河南尹李膺。11 .下列
4、对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.经师,指精通专业知识、讲授经书的讲师。文中“经师”跟师说中“传道授业解惑”之师是同一类老师。B.有道,汉代举土科目,有道德、才艺的人可由此科被举荐为官。文中“有道”与论语中“就有道而正焉”中的“有道”意思不同。C.教化,教育感化,指儒家所提倡的政教风化。陈情表中“沐浴清化”的“化”与文中的“教化”意思一致。D.太学,中国古代中央官学。文中的“太学”与送东阳马生序“在太学已二年”中“太学”都是古代最高学府。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.李膺欣赏郭泰而与之结交,儒生们送郭泰归乡至河边时,李膺和郭泰同舟
5、渡河,被众人看成神仙般的人物。B.魏昭认为郭泰是难得的“人师”,甘愿侍奉左右;他为郭泰做粥,虽被多次为难,仍脸色不变,终获郭泰认可。C.陈元被母亲控告不孝顺,仇香认为陈元并非恶人,用伦理孝道、祸福之理教导他,最终陈元成为孝子。D.仇香品行卓绝,像鹰剪般忠勇,被任命为主簿,但他认为鸾凤不应栖在枳棘林中,不愿应征,故被郭泰奉为老师。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)同郡宋冲素服其德,以为自汉元以来,未见其匹,尝劝之仕。译文:(2)母守寡养孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!译文:14 .郭泰为什么被誉为“鲜见其僖”?请简要说明。(3分)【答案解析】10. BEI【解析
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