2024年小学年度德育工作计划.docx

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1、2024年小学年度德育工作计划小学年度德育工作计划篇1一、德育状况上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。二、指导思想辘以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，培养更多德才兼备的好学生。四、工作要点（一）加强德育队伍建设。1、每月举行12次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青

2、年班主任的培养工作；继续开展青老传帮带”活动。2、落实班任常规工作，如班会课、问题学生转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的.主题班会，并做好班会记录；有的放矢地建立问题学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育,进行帮教工作，减少违纪现象。3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性。通过评比考核评估制度，构建学校班主任一学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创文明班、先进班，

3、及时彰先励后。（二）加强学生养成教育和法制安全教育。1.落实4浮生日常行为规范监督自查自律自爱，深入持久地抓好建设文明校园，告别不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓,约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。3、充分发挥少先队组织的作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。4、继续督导爱心联盟”的管理工作，帮助校内急、危、困学生，奉献爱心。5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。（四）注重学生心理健康健康教育。本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质

4、。同时要加强家长的心理健康教育指导。小学年度德育工作计划篇2一、指导思想加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生的全面发展。二、目标任务深化德育改革,突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计,加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推进，围绕”争先提质进位教育中心工作推进德育重点工作；稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特

5、色等重点领域改革，不断增强中/J浮德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。三、工作措施(一)加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况,开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活力和创造力。(二)加强德育实践领域改革的探索与研究加强制度保障，在借助广东省义务教育阶段标准化学校标准落实1浮、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上,进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其

6、它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的敬性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。结合我市创文明城市三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求,以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主

7、题，组织开展今年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性。以读万卷书、行万里路为主题,组织开展今年千万少年快乐阅读学生读书活动，将“快乐阅读延伸至快乐实践。组织20xx-2OXX学年度XX市优秀学生及今年XX市未成年人思想道德建设“旭日奖评选表彰活动，强化学生的综合素质评价。（三）加强中小学德育队伍建设做好沟通协调力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培养对象培养工作;举办第五届班主任专业能力大赛;组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。（四）加强中小学德育特色培育深化德育实践研究，组织

8、20xx年立项中小学德育、心理健康教育课题中期ng工作。实施德育、心理健康教育示范校与普通校结对联动计划，发挥省、市德育、心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设计划，搭建交流平台,深入挖掘、充分宣传各地各学校优秀德育工作经验。（五）加强中小学心理健康教育加强调研摸底，全面掌握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。落实教育部中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）精神，探索心理辅导室建设标准。调动基层积极性,加强中小学心理健康教育教研,举办中4浮心理健康教育a证教师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动开展

9、中小学心理健康教育活动课现场调教比赛。适应形势发展，研究完善中小学心理健康教育师资培训模式。（六）加强中小学法制宣传教育开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展走进戒毒所”等警示教育活动。进一步完善法制副校长制度，深入开展校园法制文化建设，切实做到法制教育计划、教材、课时、教师四落实，实行中小学生年度学法考试制度。（七）加强对家长学校的指导与管理按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据全国家庭教育指导大纲，因地制宜地开展宣传实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教育指

10、导服务。继续开展家教合作新机制”的探索与研究，进一步转变家教观念,提高家教水平。（八）加强中小学德育科研实验研究切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高教师的科研水平，促进教师的专业成长，及时推广研究成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作研究，把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。小学年度德育工作计划篇3根据上级文件

11、指示精神，结合学校工作计划安排，特制订韩兴庄小学XX年度德育工作计划一、指导思想：XX年，紧紧围绕开发区教育局XX年教育工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素质提升和良好习惯的养成。二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。3、借

12、鉴兄弟学校的优秀经验，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学具体的安排，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范校园明星表彰，对校园明星”的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。4、以养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持认真做好学生值周，完善现行的红花奖励制度和五星级班级评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、

13、求实、求细、求效。5、进一步创新大课间的开展形式，努力推进大课间课程化管理；认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术(社团)教育提供载体和方法保障。6、继续深入开展学生社团工作，增设科技类社团,改革校园吉尼斯的内容和形式，努力推进体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度，促进学生素质全面发展。7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。三、主要工作及措施(一)继续做好养成教育的实践和研究，改革学生值周制度。继续坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方

14、面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩评选出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的校长颁奖时间学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周情况还与三好学生、优秀少先队员的评选直接联系起来。2、通过班级推荐的形式,选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生。对选拔出来的值周生,少先队大队部要定期（双周一次）组织专门的培训I,全面提高值周生的思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作锻炼他们的能力。4、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践。5、继续落实副班主任

15、工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。（二）、继续抓好日常常规管理，落实到位。秉承博学励行，至善至美”的校训，才匡开展好各项常规德育活动，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学蚂上毕业典礼等。2、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、Ied屏幕、校园文化墙等的宣传作用，创造机会，地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“阳光校园”广播站、诉说心语信箱、校园吉硼、德育体验园地、校园网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。（三）、深入开展学生社团活动，促进学生全面发展。根据学生的兴趣、爱好,结合学校传统项目、特色项目、师资优势，结合校园艺术节、校园体育节、校园读书节、科技节、奋发向上崇德向善读书系列活动”以及学科延伸拓展的需要，全面开展学生社团建设活动。2、加强学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。3、强化学生社团活动过程资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动，促进学生社团工作蓬勃发展。12小学年度德育工作计划篇4一、德育目标1、以