易错点12.阅读理解(解析版).docx

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1、易错点12.阅读理解细节理解题的题型及应对策略一、类型分析1 .直接信息题：此类试题要求考生对材料中的某具体事实和细节进行认定。常以五个*W,(what,when,who,where,Why)和一个H(how)开头的特殊疑问句设题；或是考查考生对选项的是非判断，设题方式为:WhiChOfthefOlIOWingiSTRUE/Nottrue?。2 .间接信息题：此类试题选项中不直接出现原文信息，而是借助同义转换、概念解析等方法对原文内容进行适当变化，目的是考查考生对事实细节的理解能力和信息转化能力。3 .数字计算题：此类试题要求考生根据材料中的相关数字或信息，通过整理、运算得出答案；试题常涉及年

2、代、年龄、付款钱数等方面的数字计算。4 .顺序排列题：此类试题的设题方式是在选项中列举出材料中的一些具体事实，要求考生对这些事实进行排序。二、解答方法直接信息题：结合关键词句对选项进行仔细分析对比，将选项中“无此细节”或“与此细节相反的干扰项排除，选出与事实细节相符的选项。间接信息题：关键要找出间接信息与事实细节之间的信息联系。数字计算题：理清各数字之间的关系，确定计算方法，计算出数值，从而确定正确选项。顺序排列题：根据时间顺序及句子之间的逻辑关系，找出事件发生、发展的正确顺序。此类题可采用“首尾定位法“，快速缩小选择范围，提高做题效率。（2021安徽中考）Mikeisgraduating（毕

3、业）fromConcordAcademyHighSchoolandRowanKabbalahCommunityCollegeatthesametime.Andhesonly12.Athishighschoolsciencefair,heintroducedhisnewestinvention,HORIZONOS.Mikeshowedgreatlearningabilityandinterestinthe,howandtwhy,behindthingsataveryyoungage.Hebegantostudycomputerprogrammingatage5.Hetaughthimselfon

4、theInternetandputhislearningintopractice.Hehaslearned10languages.Also,heisimproving（提高）anotherSkilkwrittenCommunicationZtMyideaisnousetoanyoneifIcan,texpressit,heexplained.“Mikedoeswellinallsubjects,hismothersaid.Whenhehasdifficulties,hewilltrytofindawayout.HisfatherwassatisfiedwithMikesnon-academic

5、0E学业的）achievements.Theymeanmuchmore,hisfathersaid.Mikehasstartedtwotechnologycompanies.Andhehasabiggerdreamforthefuture.tireallywanttomakethingseasierforpeople,especiallytheold,Mikeexplained.tThenext,maybeahealthcarerobot.”1 .WhendidMikestarttolearncomputerprogramming?A.Atage5.B.Atage7.C.Atage10.D.A

6、tage12.2 .WhyisMikeimprovingtheskillofwrittencommunication?A.Tblearnanotherlanguage.B.Tbmakenewinventions.C.Tobetterexpresshisideas.D.Tdteachhimselfonline.3 .WhatcanwelearnaboutMikesparents?A.TheyareproudoftheirsonMike.B.TheyhelpMikewithallsubjects.C.TheycaremoreaboutMikesgrades.D.Theyworkinthesamec

7、ompany.4 .WhatisMikesbiggerdream?A.Tobeahealthcareworker.B.Tomakethingseasierforpeople.C.Tolearncomputerknowledge.D.Tostarttwotechnologycompanies.【答案与解析】本文是一篇记叙文。文章讲述了极具天赋的小发明家迈克的成长经历及其未来的梦想。试题：直接信息题第一步：找出题干关键词:when第二步：对应原文信息句：第二段第二句：Hebegantostudycomputerprogrammingatage5.第三步：对比选项出答案：对比选项，由atage5可知

8、答案为A。试题：间接信息题第一步：找出题干关键词:Why第二步：对应原文信息句：第二段最后：MyideaiSnoUSetoanyoneifICantexpressit.第三步：对比选项出答案：“他的想法不能表达出来，那就对任何人都亳无用处所以这是Mike想提高书面交流技能的原因。故选C。试题：间接信息题第一步：找出题干关键词:learnabout第二步：对应原文信息句：(1)Mikedoeswellinallsubjects.(2)HisfatherwassatisfiedwithM汰esnon-academic(非学业的)achievements.第三步：对比选项出答案：妈妈称赞Mike在所

9、有科目中都做得很好，而爸爸对Mike非学业的成就也感到满意。这表明爸爸妈妈对Mike的成就感到骄傲。故选A。试题：直接信息题第一步：找出题干关键词:dream第二步：对应原文信息句：Ireallywanttomakethingseasierforpeopleespeciallytheold.第三步：对比选项出答案：Mike想为人们尤其是老人做一些更加方便的东西。故选B。推理判断题的题型及应对策略一、类型分析1 .细节推理题即考查对于文章细节内容的判断能力，其对应的内容可以是文章的一句话或几句话、抑或是一两个段落，是相对比较容易快速定位的推理题，题干中经常包含了以TisJJC,如theautho

10、rbelievesthat;theauthorimpliesthat;accordingtotheauthor等。2 .归纳推理题。这种题型也是考查对细节的推理，只不过是这些细节散布在文章的各个段落，需要考生进行全面的归纳，题干中经常包含了以下词汇，如WecanIeamfromthepassagethat.;Wecanimplyfromthetextthat等。3 .综合判断题。这种题型是细节题和推理题的综合，常见设问方式为：Whichofthefollowingis(not)TRUE?;即正向判断和反向判断两种方式。选项所涉及的内容可能分布在文章的各个段落，需要考生迅速定位并进行推理判断，从

11、而找到符合原文信息的选项。4 .写作意图题。要求考生根据文章的论述，揣测作者的写作意图和写作手法。主要设题方式有：Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?;Thewriterwantstotellusthat.等。5.观点态度题。主要考查考生对作者的意图、观点或态度的理解和把握。主要设题方式有:Theattitudeoftheauthortowardssomethingis.;Thewriterofthepassageseemstothinkthat.等。二、解答方法根据题干，的信息词,在原文中定回定位关提句,目欣阂第一步，详读熟知大意深层把

12、握第三步：推理)足语篇,据实推理)抓住特定关键信息，进行正向或逆向推理。即抓住某一段话中的关键信息，如某些关键词或短语等，利用正向推理或逆向思维，推理、判断出某句话所隐含的深层含义。利用作者的思想感情进行推断。作者在写作时，一定会渗透自己的喜怒哀乐。通过一些表达感情或思想倾向的措辞，领会作者的思想感情。根据上下文的逻辑关系得出结论。任何一篇文章，段与段之间、句与句之间都存在着某种逻辑关系。抓住了这种逻辑关系，也就把握住了作者的写作思路和写作意图。结合常识进行推断。有些文章，如科普类说明文、记叙类时政要闻等文体具有一定的背景知识。因此解答此类文章的题目，除了把握相关文段的细节外，还应注意充分运用

13、自己的常识，结合题目去分析推理。（2021苏州中考）RestingmyheadonHelensshoulder,Iputmyarmsroundherwaist（M）.Shedrewmetoher,andwerestedinsilence.Wehadnotsatlongbeforeanotherpersoncamein.Someheavyclouds,sweptfromtheskybyarisingwind,hadleftthemoonbright;andherlight,cominginthroughawindownear,shonefullbothonusandonthecomingpers

14、on,MissTemple.Icameonpurposetofindyou,JaneEyre,saidshe,Iwantyouinmyroom,andasHelenBurasiswithyou,shemaycometoo.vWefollowedMissTempletoherapartment.lthadagoodfire,andlookedcheerful.MissTempletoldHelenBumstobeseatedinalowarm-chairononesideofthefireplace,andherselffakinganother,shecalledmetoherside.“Is

15、itallover?,sheasked,lookingdownatmyface.Haveyoucriedyoursadnessaway?,“IamafraidInevershalldothat.,“Why?”uBecauseIhavebeenwronglyaccused（指责）,andyouandeverybodyelse,willnowthinkmeabadgirl.”“Weshallthinkyouwhatyouproveyourselftobe,mychild.Continuetoactasagoodgirl,andyouwillsatisfyus.“Youwill,“saidMissTemple,Youhavebeenaccusedoflyingwhenyouwerelittle.Tellusthetruth,butaddnothingandexaggerate（夸大）nothing.”ImadeupmymindthatIwouldbethemostmodestandthemostcorrect.Havingthoughtforafewminutesaboutwheretostart,Itoldherallthestoryofmysadchildhood.1 .Whichofthefollowi