2024年幼儿园大班语言活动教案：高老鼠和矮老鼠.docx

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1、2024年幼儿园大班语言活动教案：高老鼠和矮老鼠幼儿园大班语言活动教案：高老鼠和矮老鼠1目标1.理解故事内容,产生有意识地变换角度观察的兴趣。2、通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。准备1、老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色,矮老鼠用红色。2、故事角色：小鸟、小狗；大树、小花：屋顶、地板；雨点、水洼：大门、门槛以及彩虹，教师根据故事情节将它们按高低不同有顺序地贴在活动室外墙。3、自选音乐一段。过程1、欣赏故事。一倾听教师讲述故事高老鼠和矮老鼠.一高老鼠和矮老鼠各自看见了什么？一高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么？一为什么最后两只老鼠一起看到了彩虹？一除了故事中提到的一些东西，高老鼠和矮老鼠

2、还会看到些什么呢？一引导幼儿按照故事情节的线索有意识地变换角度观察。2、扮演游戏：高老鼠和矮老鼠。一幼儿戴上头饰,其中蓝老鼠表示高老鼠,红老鼠表示矮老鼠,尝试：变变高个子和矮个子。一自编表演动作。如高老鼠踮起脚尖，抬着头往上看；矮老鼠低下头，弯下腰往下看。一幼儿两两结伴表演故事情节，要求有顺序地朝着一个方向走，以免碰撞、拥挤。建议1.当我们不经意地看周围世界时，获得的感知印象是混沌的、整体的。高老鼠和矮老鼠以真实自然而又生动形象的描述，揭示了我们观察世界时的客观规律一横看成岭侧成峰。当我们面对同一事物（大树、花园、房屋、下雨），用不同的视角去观察，会看到不同的现象。观察意味着有意识地看，专注地

3、看，变换角度地看。观察能力的培养对幼儿的一生都将起到直接的积极作用，本活动的意图就是引导幼儿专注地、有意识地变换角度进行观察。2、延伸活动时可以让幼儿说说自己看到的东西,然后编入故事中继续进行表演。幼儿园大班语言活动教案：高老鼠和矮老鼠2活动目标：1 .引导幼儿理解故事内容,激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣。2 .提高幼儿参与游戏的积极性从中去探索、发现,并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。3 .帮助幼儿学习礼貌用语,知道见到人要打招呼。活动重点：理解故事内容,学习变换角度观察事物活动难点：大胆地在集体面前表述。活动准备：1 .故事操作图片3张。2 .老鼠胸饰人手一个：高老鼠用红色,矮老鼠用蓝色。

4、高老鼠、矮老鼠大图片各一张。3 .设置天空、草地场景。4 .自选音乐一段。题过程：一、导入1 .今天天气有点冷,小朋友我们先来做个热身运动动动我们的小身体。学学高人走,矮人走。听好老师口令，高人走（踮起脚尖,双手举起,抬着头往上看），矮人走（蹲下来,双手放后,低着头往下看）。小朋友学得可真棒！现在请小朋友找个位置坐下来吧！”2 .刚才张老师和小朋友一起做了一个什么热身运动呀？（幼：高人走,矮人走）,一个高人,一个矮人。老师边说边做动作。二、欣赏故事1 .今天我们教室来了两只老鼠,它们也是Y高,一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。（出示高老鼠）,你们好！我今天穿了一件红衣服,我的名字叫高老鼠。（

5、出示矮老鼠）,你们好！我今天穿的是蓝衣服,我就是矮老鼠。我们俩发生了T牛有趣的事情,想讲给小朋友听一听。故事的名字叫高老鼠和矮老鼠。2 .教师完整讲述故事一遍。提问：（1）高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？（2）高老鼠看到了哪些东西？矮老鼠看到了哪些东西？小朋友,高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢？我们再去问问高老鼠和矮老鼠。3.教师分段讲述故事。第一、二段.提问：高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我们一起来学一学.你好,高老鼠！你好,矮老鼠！）第三段一第六段。提问：（1）高老鼠看到了哪些东西？（小鸟、大树、屋顶、大门）矮老鼠看到了哪些东西？（小狗、小花、地板、门槛）（2）它们是怎样跟

6、它们看到的东西打招呼的？我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼。（你好,小鸟！你好;峋！你好,大树！你好,小花！等等。）教师边指操作图片。小朋友,高老鼠和矮老鼠真懂礼貌,看到什么东西就会跟它们打招呼。我们也要向高老鼠?口矮老鼠学习,碰见人要学会打招呼,做个有礼貌的好孩子！比如：周智超小朋友在路上碰见了吴蝶小朋友。周智超你应该怎么说呀？吴蝶你又应该怎么说？（你好,吴蝶！你好,周智超！）三、游戏表演1 今天,老师为小朋友准备了许多老鼠胸饰,我们也来玩一玩高老鼠和矮老鼠的游戏。戴上这个穿红衣服的老鼠胸饰就变成高老鼠。一起来说一句咒语：变变,变,变成一只高老鼠.高老鼠应该做什么动作呀?来,老师这里

7、还有穿蓝衣服的老鼠,戴上穿蓝衣服老鼠胸饰就变成矮老鼠。我们再来说一句咒语：变,变变,变成一只矮老鼠。那矮老鼠该做什么动作呢？2 .接下来怎么玩这个游戏？音乐响起,高老鼠做高人走的动作,矮老鼠做矮人走的动作,到那边草地上走一走,看一看,并且要和你看到的东西打打招呼。等音乐一停,老鼠们也要停下来。3 .幼儿游戏。提问请这只高老鼠说说你看到了什么东西？请那只矮老鼠说说你看到了什么东西？你是怎样和它们打招呼的？4 .刚才老师听到那只高老鼠说我想再去看看矮老鼠看到的东西,高老鼠你们想不想去看看呀？矮老鼠呢？想不想也去看看高老鼠看到的东西？下面就请老鼠们自己互相换一下胸饰。准备好了吗？游戏开始。四、结束1 .老鼠们跟你第一次看到的东西一样吗？2 .小朋友,今天玩得开心吗？我们再到外面去玩一玩这个游戏,来走吧！”课件下载：分别有F1.ASH版本课件和PPT版本配音课件1、F1.ASH课件下载2、PPt课件下载本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!