2024年幼儿园幼师工作总结.docx
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1、2024年幼儿园幼师工作总结幼儿园幼师工作总结1细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求,进行教学活动,着重教育幼儿爱护玩具,会雌整理玩具,学会自己洗手,学会自己愉快进餐一学期很快地过去了,在各级领导和家长的期下,幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好,特总结如下:一、现状分析:我班幼J颂有17人,其中男孩11人,女孩有6人,年龄在两岁半到三岁。本班大部分幼儿身体发育正常。他们喜欢问,求知欲强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,能用简单的语言表达愿望。经过一学期的学习,幼儿各方面进步很大。在一日保教各环节中认真落实幼儿园教育指导纲要,从而保证幼儿一日生活的愉快进行,促进孩子们全
2、面发展。二、保教工作(一)教学工作1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求,进行教学活动,着重教育幼儿爱护玩具,会收拾整理玩具,学会自己洗手,学会自己愉快进餐,愉快睡眠,自己上厕所等,培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。根据季节变化,幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物,避免幼儿受热或着凉。培养幼儿活泼开朗的性格,增强了幼儿的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,从而使自己的交往能力得到了提高。2、环境创设:根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境的创设。在创设活a中,注重幼儿的儿童化和趣味性,因此,我们布置了一些孩子喜欢的.动物图片。3、
3、常规教育:托班幼儿自控力差,一日生活的自理能力还很差,因此,在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育,如:苟敬涵小朋友常有打人、咬人的情况,我们通过与家长共同教育,使孩子雌了这一坏习惯。(二)保育工作保育工作是幼儿园的永久之重,特别是我班幼儿年龄小,体制差,天气变化很容易生病,对此,我们几位老师非常重视保育工作。1、记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实。2、对做幼儿细心照顾。3、协助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康。为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境,保证幼儿身心健康成
4、长。三、家长工作本学期由于孩子是新入园,家长工作是非常重要的。因此,从一开学,我们就向家长宣传先进的育儿经验,如:孩子入园的适应期,幼儿习惯养成,幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏,电话联系,便条联系等多种形式,让家长了解幼儿在园的情况,也让我们了解了家长的想法,使教师我家长增进了理解和友谊。通过召开家长会,亲子”活动等,促进了家园之间的相互理解、支持。教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解,有的家长可以提供幼儿操作的材料不论是以哪种形式的帮助都是对幼儿教育的支持和理解。四、安全工作在一日保教活动中我班教师始终以安全第一为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,老师都要随时
5、注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有尿裤子现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爰惜,在收拾玩具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习幼儿园指导纲要,将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材,加强理论学习,不断提高自己的理论水平。幼儿园幼师工作总结2在县委、县教体局领导的关怀、指导与关怀下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了20xx年度的各项训练教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今
6、后更好地开展工作。一、营造学习氛围,加强教学争论充分发挥老师的主观能动性,连续认真学习幼儿园指导纲要,深入到到领会了并有所体会纲要精神,认真钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力气。我们在园内主动营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参预学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争辩的主题充分发表自己的见解,相互沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师认真钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标,针对科学领域”活动进行了
7、目标解读,还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外,我们主动为每一位老师缔造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟识。二.开展园本化培训,以教研活动为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径.1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。2 .以抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型
8、,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实认真的工作态度、较好的教学力气赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,选择实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参预细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了训I练评价力气同时也关怀老师认清自身的不足取长补短。3 .正副园长深入到到教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子玩耍。在课堂中,通过和老师相互观摩
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