2024年开展党纪学习教育读书班实施方案 (汇编6份).docx
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1、2024年党纪学习教育读书班工作方案为进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,推动各级党组织和领导班子从严抓好党的纪律建设,推动广大党员、干部强化遵守纪律的自觉,以严明的纪律确保全党自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止,形成推进中国式现代化的强大动力和合力。结合我单位实际,制定如下党纪学习教育读书班工作方案如下:一、目标要求教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,始终做到忠诚干净担当。二、活动时间自2024年4月至7月三、学习内容抓住学习重点,在学习贯彻中国共产
2、党纪律处分条例上下功夫见成效。坚持逐章逐条学、联系实际学,抓好以案促学、以训助学,教育引导党员干部准确掌握其主旨要义和规定要求,进一步明确日常言行的衡量标尺,用党规党纪校正思想和行动,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。四、有关要求一要压实各级党组织的领导责任,各级领导班子和党员领导干部带头学习,推动党员干部高质量完成党纪学习教育任务。二要加强宣传引导,力戒形式主义,以良好作风保证党纪学习教育走深走实。三要坚持两手抓两促进,把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来,使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措,切实防止“
3、两张皮2024年党纪学习教育读书班工作方案一、活动背景与目标为深入学习贯彻党的纪律要求,提高党员干部的党性修养和纪律意识,特举办本次党纪学习教育专题读书班活动。通过活动,旨在使党员干部全面了解党规党纪,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,为推进全面从严治党、建设高素质党员干部队伍提供坚实保障。二、活动时间与地点时间:具体日期及时间段地点:具体会议室或学习场所三、参与人员全体党员干部及相关工作人员四、活动内容与形式专题学习:组织党员干部学习中国共产党章程、党的纪律处分条例等相关党内法规,重点解读党员应遵守的纪律要求和行为规范。读书交流:指定学习材料,要求党员干部在读书过程中做好
4、笔记,并在读书班上进行心得交流和讨论,分享学习体会和认识。案例剖析:结合近年来发生的违纪违法案例,进行深入剖析,引导党员干部从案例中汲取教训,增强纪律观念和法治意识。知识竞赛:组织党员干部进行党纪知识竞赛,通过竞赛形式检验学习成果,激发学习热情。五、活动要求党员干部要高度重视本次活动,积极参与学习交流,确保学习效果。读书班期间,要保持会场秩序,尊重他人发言,营造良好的学习氛围。党员干部要结合自身工作实际,将学习成果转化为推动工作的动力,做到学以致用。六、活动组织与实施本次活动由党委(党组)负责组织实施,具体工作由组织部门牵头,相关部门配合。活动结束后,将进行总结评估,并将学习成果纳入党员干部考
5、核评价体系。上述方案为党纪学习教育专题读书班活动的基本框架,具体内容可根据实际情况进行调整和补充。在组织过程中,应注重活动的实效性,确保党员干部能够真正从学习中受益,提高党性修养和纪律意识。2024年党纪学习教育读书班工作方案根据XX会议要求,按照省委、市委关于学习教育工作安排,现就开展2024年学习教育制定本实施方案。这次学习教育主要任务是学习贯彻重要讲话及重要指示批示精神,以XX为重点,从2024年4月开始,2024年7月基本结束。各级各部门要锚定“学纪、知纪、明纪、守纪”的要求,全面落实目标任务,确保学习教育走深走实、入脑入心。一、总体要求开展2024年学习教育,主要任务是进一步推动XX
6、,推动XX强化遵守纪律的自觉,以严明的纪律确保XX,统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止,形成推进中国式现代化的强大动力和合力。二、目标任务(一)准确把握目标任务2024年学习教育从2024年4月开始,2024年7月基本结束。目标是教育引导XX学纪、知纪、明纪、守纪,搞清楚纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,始终做到忠诚干净担当。具体达到以下目标。1.学纪。要认真学习贯彻条例,坚持逐章逐条学、联系实际学,抓好以案促学、以训助学,确保入脑入心。2 .知纪。要通过本次学习教育,准确掌握其主旨要义和规定要求,知道XX规定是什么,在脑海中建立XX意识,明白该干什么、不该干什么。3 .明纪。要
7、通过学习教育活动,进一步明确日常言行的衡量标尺,用XX校正思想和行动,真正使学习XX的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。4 .守纪。要通过学习教育,不断树牢遵纪守法观念,坚决守住红线、底线,不越高压线。全面规范XX自身行为,以精神饱满的状态、干净无私的作风为党和人民履职担当。(二)坚持逐章逐条学、联系实际学。要引导XX深入学习贯彻条例,逐章逐条学,知道每一章每一条的内涵主旨,并紧密联系自身岗位实际学,对标对表、举一反三,确保学习更进一步、更深一层。(三)坚持以案促学、以训助学。要以身边的典型案例辅助学,通过以案促学、以案促改、以案促治,形成长效机制,加强训诫警告,及时纠正XX行为偏差。
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